Migdal: 自由の盾

新アトラント語

自由の盾 — Wed, 29 Apr 2026 08:36:22 +0000

特徴

旧版を元に、改良した物
正式文だと、
優先順位は、
代名詞->時制->助動詞->動詞->目的語->マーカー（SVO）
が基本だが、
基本語順だが関係がわかるなら、崩れてもいい
旧版とは違い文語でも、時性の省略が可能。

単語

代名詞
英語通常所有系 (誰かの)所有物敬称貴族
I Mid Mi min Mir　　　 Zih
you Yoo Yuv Yun Yer Jya
she Kou Ke Ken Ker Kər
He Fer fer fen Fea Koú
They(単数、複数） Sa Sa Saf 　Sar 　Sə
What~,How~(なんて〜) Wa Wa Wa Wen Waz
Mid ia Senbei aiez?

疑問詞
At En 単数複数
Ubi What as lo
Quid Where ia u
Uwi Who tas lo
Hoot How as lo
Drav bekos How many ia lo
Oler Which as u
Wer Why as u
Tma When tas lo
時性を使う場合は

英語通常敬称貴族
it To Tor Cez
that Ro Ror Fec
this So Sor Ceh
the Tem Ter Tum
there Zak Zar Tu
Mr,Ms(丁寧) Dc
Mr,Ms(カジュアル) Fr

時制・相マーカー

接頭辞意味
es- 現在
en- 過去
go- 未来
ed- 　過去完了、現在完了
ged- 未来完了
ang- 現在進行
go'teg- 未来進行
e'ng- 過去進行　
ed-silq 過去進行完了、現在進行完了（状況、状態）(単数）
ged-silq 未来進行完了（単数）
ed-vorq 過去進行完了、現在進行完了(複数）
ged-vorq 未来進行完了（複数）
代名詞単数複数通常の言い方
Mid ia u ミッド
Yoo tas u ヨー
Fer as lo(この場合rは言わない) フェル
Sa tas lo サー
Kou tas lo コウ
Wa tas lo ワ
To tas(敬称ならas) u トゥ
Ro as u ロ
So tas(敬称ならas) u ソ
Zak as lo ザック
Bekos ia lo ベコス
語尾がdで終わる単語 ia u -
ちょくぜんの単語の語尾が子音の場合 as u -
ちょくぜんの単語の語尾が母音の場合 tas lo -
時制 as lo -

単語の種類
単語の種類として、単数、複数の区別がある特別単語と、複数形を後ろにくるdasで区別させる通常単語がある。
特別単語
do(単数) chua

do(複数) deo

is that（単数） blen

is that（複数） vorp

Be（単数） Silq

Be(複数） Vorq

Am/is/are（単数） tas(場合によってはas,ia になる場合も)

Am/is/are（複数） lo(代名詞によってはuが代わりになる)

通常単語
意味(EN) 新アトラント語での単語説明
Trial judar 「判断する」から派生した中核語
Court judaron judar＋on（場所辞）
Judge / Judge judan 動詞 juda の名詞化
Lawyer lexan lex＝法／法律 → 法の人
Law lex 基本となる法規の語
A court lex-re 法の場所
A suspect susan sus＝疑う → 疑われた者
Evidence prova 証明する＝prov＋a
Testimony tella tell＝語る → 証言
A witness tellan 証言＋人
Judgment vered ver＝判断 / 決するから派生した名詞
Sentence(宣告) chot-vered 罰＋判決
Punishment chot 基本語
Death penalty chot-killd 既存
Restraint / Confinement lokam 既存
Death dell

Worship lap
Violation lovio

Police arrest aresta arrest に近い語感、自然
Write writ writeからeを削った
See/show eti
To punch dam
Lynch (mass assault)(集団暴行) dams

take tarak

Steal(盗む) rok
money(お金) mona

cut cuzra

life livd

morning shoachar

Noon tzahora-im

night laila

Family fam
home dom
Family domir 家庭という意味で、ENではfamily
woman konev

Man fenev

father fadem

mother madem

ride/Penetration rialot

parent parad

Children Kid
Son fer-kid
Daughter kou-kid
brother brod

sister sisd

Sibling sib-des
Grandfather gran-fadar

Grandmother gran-madar

Grandparent gran-parad

Uncle onkl

Aunt onkl-kou

Cousin cousa

love lovd 愛する/恋
love lovden 愛
instruction instra

like lik 同様(〜ように)で使われ、好きと言う意味では使われない
like loke 好き
dislike nol
hate/fuck fute

Lover kouan （女性） / feran（男性） ※既存設定

Boyfriend feran

girlfriend kouan

Partner paron

Ex-lover ex-kou-ne / ex-fer-ne

Unrequited love sol-lovd（sol＝一方的）

Heartbreak los-lovd

execution asot

Location zom
Trash Dras

Born/birth pledet

horse hasus

Get involved Getinvo
respect resbud

read rekro

Related parties Getinvoa

Attack augo

great ereta

Hurt/scar Peutcar
Better kwīi

heavy bilom

work zork

A pain in the ass Zorkra

hell Genoll

Disaster Chanan

staff/employee staplo

pass cliss

admit adot

drink elimin

wish wesha

Different world linlehitkayem
Different world quid A different world/a distant placeとかのの詩的/比喩表現
world lehitkayem
near/ clgor

want wansor

want to wanza

movie mova

station stacio

Train trajno

worth/value worichūe

Mottainai worichūelos

same/as sase

Hey Zek
dance dankod

battle Barōl

new nyūk

Country Naton/mia

Fatherland mimia

People of a nation Popul

Troops Milita

war Worumまたはwor

A foe Enema

Flag Flagon

King Kingon

Capital Capiton
State Stat

A federation Statgnathuan

United States of America America-Statgnathuan

Island Islor / Islorium

Crisis kriz / krizik

Seriousness grav

Whole totalis
Strong forta

rich rita

Rich person ritan

Conflict krizik-war

money mona

drug/Medicine polurn

fuck/hate fute

Betrayal fate

go gova

eat eta
Come venera

look luma

Have holda

Protect protecta

live floutap
now es

(Have to ~)/must musta

Skeleton korps

Black Blat

Crime Blat (元は警察の隠語であり、黒の他に犯罪という意味を併せ持つスラング、ちなみに、Blat-neが犯罪者Blat sanevが黒人という意味を持つ)
Crim crium (本来の意味での犯罪という意味を持つ用語)
Gray Grē

Problem(Attention) Grē 本来の意味は灰色で、grē-neで問題児、lom grē-neで要警戒対象人物という意味
Problem(Attention) Attenlem

White whilt

Innocence whilt

Innocence nocrium
Room rūmen

Torture tortarum

Fire Flom

radiation protecta

miss mis
Quiet silenta
buy/sell/Contract bullact
sell sey

buy bull

Meet melt

Forget fort

Terrible terum

Control coum

use hol
study studia

fight figha

help hezura

break milos

destroyed Yolos

Broken salos

very(Awfully) Lom
very (Grimly) delom

Intercourse sek 性行為の他に、植えるもこの単語で意味する。
Plant（植える) pek
Seed/sperm/egg pekn 種子っていう意味
Penis fesek-re 男の、種子（精子）の場所という意味
Vagina kosek-re

important miposhe
carry poshe

think ding

Eagle Aurerica

hide histir

Inhole bohoof

enter enis

Machine macos

Complicated ship batur 発音はbaturになる
Incident kase (人為的な事件)
Even Ivan

friend fran

Question quela

practice prarge

try, challenge trsanllegar
Prohibited Prasra

talk ledalk

call leze

comment dalk

Permission peshut

teach docent

Judge juda

Defend lexa

Arrest aresta

Testify tella

Prove prova

Acquitt no-chota chota＝罰する → no-chota で免罪
Convict chota chot（罰）から派生
Banned chot gova

Beast kerev

book Boka

Paper Pepar

have han

Fossil me-ubean

God el

Nice grace

Change Chanot

A suit surtum

road roum

sad sazuv

night tick

morning ting

noon tin
May Day Miekara 短文系由来
Emergency Eka
key kei

Soil sova

Nature teva

adult book blaboka
sick Pack

human sanv

Uterus kidom-re 子供＋家＋場所で子宮を意味する。
small nefi

Flowerpot pek-re

floor florern
big ado
face lufa

ugly/Lechery nogui 否定のno+古語で清らかと言ういみのgui
Handsome gulufa

return lufern

Adult Adonev

school schola

Elementary school ki schola

Kindergarten nefi ki schola

Food fozon

lunch/Meals served at the restaurant/school lunch bullafozon 提供された食事全般を現す。
school lunch schola fozon

offer hatuer

hot hlom

An engine malogine

port pora

air kpit

fall fatav

Come on gom
Express meress

Reincarnation tāigilagultion
Slave sloed

while whivan

republic revocha
become beyot

Follow fokov

make maslot

cook comel

skin skor

Angel anch

Push puofa

beautiful gulf

Vanish/disappearance disavani

Expel van
give giva

Draw a picture hol arp
story siva

picture arp
Victory vicach

lose loek

gun destroyā

Level(Lv) lemal(Lm)

say dic
photo phova

event evecra

Odor smedor

drop drān

drop by dran ft
win Sien

Hurrah Burra

Hope hatiqva
fucking tsiyon

past pavāren

Warning Waran

A corpse zombie

rot/decay/zombie rotium

melt Slime

Speak Spelk

Student Studian
OK Jes
Cold Closh

stand stādā
understand tastādā

plan/operation Prānyai

group mopasten

Triangle sals

Round rak
Quadrilateral qual

Math/Number Drav

またこの言語で動詞を名詞化する場合
語尾がenに置き換わる
(本来の語尾がenならalに)
ちなみに場所詞は、”-re”を使います。

格変化
この言語には主語になる場合や、目的格の場合
語尾を落とします。
また比較の際は、
ngo- 劣る
su- 優れている
になります。
ちなみに、所有を表すばあい
su-feran oi boka.
みたいに、基本、持ちものの保持者に、
“su-“が、着くか、持ち物に、ngo-がつく。
（基本A oi B の場合）
su-A oi B
B oi su-A
ngo-B oi A
A oi ngo-B
はいずれも、Bは、Aのものって表すし、
A oi su-B
su-B oi A
B oi ngo-A
ngo-A oi B
もいずれも、AはBのものって表す。
ちなみに、接頭詞が先に来る場合、
AがBという集団の中で優れている（または、劣ってる）や、
BがA いう集団の中で優れている（または、劣ってる）
という解釈もできるが、そこは、文脈依存となる。
また、2重所有を表す場合、
AのCのBを表す場合、
su-A oi C oi B
B oi C oi su-A
ngo-B oi C oi A
A oi C oi ngo-B
って感じでCを中間に固定すれば、後の場所は自由である
機能語
以下の単語は機能語といい
基本文末語尾の前か、
強調したい単語の前につける。
non- 否定
do- 軽い命令
ze- 命令
ra- 強調(文末語尾以外を強調したい)
-ul 強調(機能語を強調したい)
ze-non- 禁止
do-non- 軽い禁止
-pas状態
ki- 疑問
また、後に来る文末語尾を略す場合は
2文字なら、最後の1文字、
3もじ以降なら、最後の2文字を
aiに置き換える。
また断定避けを動詞レベルにすると
断定よけは、動詞の後にliteがつくほか、
動詞レベルの断定は、liezで表す。
文末語尾
lish 断定避け
aiez 断定
raiez 強調
となる
Mid spelk Atlant aiez.

■ 助動詞一覧（コア）
② 能力・義務・可能
助動詞意味位置
khan ～できる主語の後
musta ～しなければならない動詞前
wan ～するしかない　時制の後
例：

Mid khan studia aiez.（できる）
Mid wan gova aiez.（行くしかない）
Mid musta gova aiez.（行かねばならない） ⸻ ③ 意志・欲求助動詞意味 wanza ～したい wansor 欲する（やや名詞的）例：
Mid wanza eta aiez.（食べたい） ⸻ ④ 相互・関係助動詞意味 twen お互いに例：
Mid twen lovd aiez.（互いに愛している） ⸻ ⑤ 原因・目的系（準助動詞） ※厳密には前置的マーカーだが機能的に助動詞に近い語意味 gui ～のために hol ～だから der ～のせいで例：
Gui kou aiez ft mid figha.（彼女のために戦う） ⸻ ⑥ 運命系（特殊助動詞）助動詞意味 rup 不運で～ mup 幸運で～例：
Fer rup-mis aiez.（不運で失敗した）

複数系
この言語で~達を表す場合
Mid das studia aiez.
このように、複数形にする単語の後に
dasを入れるか
英語で言うBe動詞の場合
このような単語を入れるのが普通
代名詞複数
Mid u
Yoo u
Fer lo(この場合rは言わない)
Sa lo
Kou lo
Wa lo
To u
Ro u
So u
Zak lo
Ubi lo
Quid u
Uwi lo
Hoot lo
Drav bekos lo
Oler u
Wer u
Tma lo
ちょくぜんの単語の語尾が子音の場合 u
ちょくぜんの単語の語尾が母音の場合 lo
時制 lo

接続詞
意味語形
and bo
but bat
because Hol/Der
if Df
so / therefore so
or o
then tob
by ft
Of Oi
Mid bo Yoo.
(私とあなた）
EN At JP
alway ruarn 常に
often forn しばしば、よく
sometimes sorn 時々
never norn まさか、絶対
probably pirn たぶん

前置詞系
ログに散発的に登場していたものを整理：
意味単語
to / for ol
from fram
with wi
without non-wi
at / in Tem（特定地名とセット）
about / regarding bekos（比較の他、話題指示にも使われる）
1 umu
2 du
3 tri
4 kvar
5 kvin
6 ses
7 sep
8 ok
9 nau
10 dek
11 dek-unu
12 dek-du
13 dek-tri
14 dek-kvar
15 dek-kvin
16 dek-ses
17 dek-sep
18 dek-ok
19 dek-nau
20 dudek
30 tridek
40 kvardek
50 kvindek
60 sesdek
70 sepdek
80 okdek
90 naudek
21 dudek-unu
22 dudek-du
35 tridik-kvin
48 kvardek-ok
100 cent
明日を表現する場合こうなります
To go nex dan.
また逆に昨日の場合
To en nex dan.
と、このように、なります。

様々な文の言い方

この言語で、比較文を表す場合
Tem studen u ngo-mi su-yoo aiez.
となる。
また、語順としては
ngo-A su-B
だと、AはBより劣ってる。
su-C ngo-D
でCはDより優れてるとなる。
また同じぐらいなら、
E zun F
または
F zun E
になる。

間接話法
Mid en-blen ze-stud durk Yoo bull ze'non-plaut non-iraiez.
(私はあなたに勉強しろとは言ったが、買うのは禁止してない)

Šu es-blen ze-stud dalk Yoo ze'non-bull non-aiez.
(私はあなたに勉強しろとは言ったが、買うなとは言ってない)
この場合、blenが補文マーカー付きコピュラとして、
前に置かれ、
その上で代わりとなる、本来の動詞は、
名詞化の上、
主語を省略し、目的格となる。

不定文
不定の場合
人がやった、または、誰かが、やると仮定した場合
Saの単数を使う。
また、比喩として、擬人化させた場合も、
主語が存在しない場合、Saが基本となる。
また、人以外の誰かがやった場合は、
Toを仮におく。
（正体も判明してるなら、Tem （正体）となる。）

受動態

Mid en-writ boka aiez.
（通常）
->
Tem boka en-writ-pas aiez ft,mid
(本を主語にする場合)
通常の場合はaiez等の語尾マーカーは最後に来るがこの場合は、英語のbyに当たるftの前に持っていき、本来ある位置にはつけない。

疑問文

Yoo tas Senbei ki-aiez?
また疑問詞を使った疑問文の場合、
機能語と、文末語尾を全部省略する。

旧版アトラント語

自由の盾 — Wed, 29 Apr 2026 08:29:09 +0000

Atlant smart 型（United+)
基本文法
特殊マーカー＋代名詞＋時制＋助動詞＋動詞＋目的語＋マーカー
・代名詞
意味語形備考
I mi 既存
you yoo 既存
he fer ★あなたの設定
she kou ★あなたの設定
they（単数・中性） sa 中性語（United+ では標準）
we mu 既存
they（複数） san 既存（sa の複数）
なんて〜 Wa

it To
that Ro
this So
the Tem

時と数
1 umu
2 du
3 tri
4 kvar
5 kvin
6 ses
7 sep
8 ok
9 nau
10 dek
11 dek-unu
12 dek-du
13 dek-tri
14 dek-kvar
15 dek-kvin
16 dek-ses
17 dek-sep
18 dek-ok
19 dek-nau
20 dudek
30 tridek
40 kvardek
50 kvindek
60 sesdek
70 sepdek
80 okdek
90 naudek
21 dudek-unu
22 dudek-du
35 tridik-kvin
48 kvardek-ok
100 cent
明日を表現する場合こうなります
To go nex dan.
また逆に昨日の場合
To en nex dan.
と、このように、なります。

また、
この裁判は3日前に終わりましたをアトラント語に訳すと、
To ed tri dan aiez,ft,so judar.
となります。
逆のこの裁判は3日後に終わりますは、
To go tri dan aiez,ft,so judar.
となります。

Mr,Ms(丁寧な言い方) Dc
Mr,Ms（カジュアルな言い方) Fr
時制

1️⃣ 未来（意志・予定）

go + 動詞

Mi go studia al-chimia aiez.
I will study science.
私は科学を勉強するでしょう。

✔ 問題なし
✔ 「意志／予定」の未来
✔ go は助動詞扱い

⸻

2️⃣ 現在（習慣・一般事実）

es + 動詞

Mi es studia al-chimia aiez.
I study science.
私は科学を勉強します。

✔ United+ では現在一般形
✔ 英語の現在形と同等
（※ be + 動詞でも問題ない、というのがこの言語の特徴）

⸻

3️⃣ 現在進行

eg + 動詞

Mi eg studia al-chimia aiez.
I am studying science.
私は科学を勉強しています。

✔
✔ eg = 進行相マーカー
✔ be動詞的役割を兼ねる

※ 英語訳は
❌ I studying
⭕ I am studying

⸻

4️⃣ 過去（完了している事実）

en + 動詞

Mi en studia al-chimia aiez.
I studied science.
私は科学を勉強しました。

✔ 問題なし
✔ 単純過去

⸻

5️⃣ 完了（結果・終了）

ed + 動詞

Mi ed studia al-chimia aiez.
I have finished studying science.
私は科学の勉強を終えました。

✔
✔ 「完了・達成」に特化
✔ 経験よりも終了点重視

⸻

6️⃣ 過去進行

eng + 動詞

Mi eng studia al-chimia aiez.
I was studying science.
私は科学を勉強していました。

✔ 問題なし
✔ en（過去）＋ eg（進行）の融合形として自然

⸻

7️⃣ 未来進行

go teg + 動詞

Mi go teg studia al-chimia aiez.
I will be studying science.

✔ 構造的に非常にきれい
✔ go（未来）＋ teg（進行予定）
✔ 軍事・行政文書にも使いやすい

3.単語
意味(EN) United+ 語での単語説明
Trial judar 「判断する」から派生した中核語
Court judaron judar＋on（場所辞）
Judge / Judge jud-ne 動詞 juda の名詞化
Lawyer lex-ne lex＝法／法律 → 法の人
Law lex 基本となる法規の語
A court lex-re 法の場所
A suspect sus-ne sus＝疑う → 疑われた者
Evidence prova 証明する＝prov＋a
Testimony tella tell＝語る → 証言
A witness tella-ne 証言＋人
Judgment vered ver＝判断 / 決するから派生した名詞
Sentence(宣告) chot-vered 罰＋判決
Punishment chot 基本語
Death penalty chot-killd 既存
Restraint / Confinement lokam 既存
Death dell

Worship lap
Violation lovio

Police arrest aresta arrest に近い語感、自然
Write writ writeからeを削った
See/show eti
To punch dam
Lynch (mass assault)(集団暴行) dams

take tarak

Steal(盗む) rok
money(お金) mona

cut cuzra

life livd

morning shoachar

Noon tzahora-im

night laila

Family fam
home dom
Family dom-re 家庭という意味で、ENではfamily
woman konev

Man fenev

father fadem

mother madem

ride/Penetration rialot

parent parad

Children Kid
Son fer-kid
Daughter kou-kid
brother brod

sister sisd

Sibling sib-des
Grandfather gran-fadar

Grandmother gran-madar

Grandparents gran-parad-des

Uncle onkl

Aunt onkl-kou

Cousin cousa

love lovd 愛する/恋
love lovd-ne 愛
instruction instra

like lik 同様(〜ように)で使われ、好きと言う意味では使われない
like loke 好き
dislike nol
hate/fack fute

Lover kou-ne（女性） / fer-ne（男性） ※既存設定
Boyfriend fer-ne

girlfriend kou-ne

Partner paron

Ex-lover ex-kou-ne / ex-fer-ne

Unrequited love sol-lovd（sol＝一方的）

Heartbreak los-lovd

execution asot

Location zom
Trash Dras

Born/birth pledet

horse hasus

Get involved Getinvo
respect resbud

read rekro

Related parties Getinvo-ne

Attack augo

great ereta

Hurt/scar Peutcar
Better kwīi

heavy bilom

work zork

A pain in the ass Zork-ra
hell Genoll

Disaster Chanan

staff/employee staplo

pass cliss

admit adot

drink elimin

wish wesha

Different world linlehitkayem

Different world quid A different world/a distant placeとかのの詩的/比喩表現
world linlehitkayem

near/ clgor

want wansor

want to wanza

movie mova

station stacio

Train trajno

worth/value worichūe

Mottainai worichūelos

same/as sase

Hey Zek
dance dankod

battle Barōl

new nyūk

Country Naton/mia

Fatherland mimia

People of a nation Popul

Troops Milita

war Worumまたはwor

A foe Enema

Flag Flagon

King Kingon

Capital Capiton
State Stat

A federation Statgnathuan

United States of America America-Statgnathuan

Island Islor / Islorium

Crisis kriz / krizik

Seriousness grav

Whole totalis
Strong forta

rich rita

Rich person rita-ne
Conflict krizik-war

money mona

drug/Medicine polurn

fuck/hate fute

Betrayal fate

go gova

eat eta
Come venera

look luma

Have holda

Protect protecta

live floutap
Be es

(Have to ~)/must musta

Skeleton korps

Black Blat

Crime Blat (元は警察の隠語であり、黒の他に犯罪という意味を併せ持つスラング、ちなみに、Blat-neが犯罪者Blat sanevが黒人という意味を持つ)
Crim crium (本来の意味での犯罪という意味を持つ用語)
Gray Grē

Problem(Attention) Grē 本来の意味は灰色で、grē-neで問題児、lom grē-neで要警戒対象人物という意味
Problem(Attention) Attenlem

White whilt

Innocence whilt

Innocence nocrium
Room rūmen

Torture tortarum

Fire Flom

radiation protecta

miss mis
Quiet silenta
buy/sell/Contract bullact
sell sey

buy bull

Meet melt

Forget fort

Terrible terum

Control coum

use hol
study studia

fight figha

help hezura

break milos

destroyed Yolos

Broken salos

very(Awfully) Lom
very (Grimly) delom

Intercourse sek 性行為の他に、植えるもこの単語で意味する。
Plant（植える) pek
Seed/sperm/egg pekn 種子っていう意味
Penis fesek-re 男の、種子（精子）の場所という意味
Vagina kosek-re

important miposhe
carry poshe

think ding

Eagle Aurerica

hide histir

Inhole bohoof

enter enis

Machine macos

Complicated ship batur 発音はbaturになる
Incident kase (人為的な事件)
Even Ivan

friend fran

Question quela

practice prarge

try, challenge trsanllegar
Prohibited Prasra

talk ledalk

call leze

comment dalk

Permission peshut

teach docent

EN意味 V 例文
Judge juda Yoo juda aiez.（あなたは裁く）
Defend lexa Yoo lexa nonaiez.（あなたは弁護しない）
Arrest aresta Tem sus-ne yoo aresta aiez.
Testify tella Soo tella aiez.
Prove prova Prova aiez.（証明せよ）
Acquitt no-chota chota＝罰する → no-chota で免罪

Convict chota chot（罰）から派生

Banned chot gova

Beast k¥rev ヘブライ語からの借用

book Boka

Paper Pepar bullact paper
have han

Fossil me-ubean

God el

Nice grace

Change Chanot

A suit surtum

road roum

sad sazuv

night tick

morning ting

noon tin

May Day Miekara 短文系由来
Emergency Eka

key kei

Soil sova

Nature teva

adult book blaboka

sick Pack

human sanev (サンブ)
Uterus kidom-re 子供＋家＋場所で子宮を意味する。

small nefi nefi k¥rev(小さい動物)
Flowerpot pek-re

floor florern

big ado

face lufa

ugly/Lechery nogui 否定のno+古語で清らかと言ういみのgui
Handsome gulufa

return lufern

Adult Adonev

school schola

Elementary school ki schola

Kindergarten nefi ki schola

Food fozon

lunch/Meals served at the restaurant/school lunch bullafozon 提供された食事全般を現す。
school lunch schola fozon Tem schola es hatuer schola fozon aiez.
offer hatuer

hot hlom

An engine malogine

port pora

air kpit

fall fatav

Come on gom

Express meress

Reincarnation tāigilagultion

Slave sloed

while whivan

republic revocha

become beyot

Follow fokov

make maslot

cook comel

skin skor

Angel anch

Push puofa

beautiful gulf

Vanish/disappearance disavani

Expel van

give giva

Draw a picture hol arp

story siva

picture arp

Victory vicach

lose loek

gun destroyā

Level(Lv) lemal(Lm)

say dic

photo phova

event evecra

Odor smedor

drop drān

drop by dran ft

win Sien

Hurrah Burra

Hope hatiqv¥a

fucking tsiyon¥

past pavāren

Warning Waran

A corpse zombie

rot/decay/zombie rotium

melt Slime

Speak Spelk

Student Studian

OK Jes

Cold Closh

stand stādā

understand tastādā

plan/operation Prānyai

group mopasten

Triangle sals

Round rak

Quadrilateral qual

in tem
on nal
under tadat
over oval
near clgor
around ariv
among abin
between betwin
onto onei
off ofiy
into lēi
out of och
ー排除 Elimination chor
区別 Discrimination dishab
差別 Discrimination chohab
隔離 Isolation ishab

Wind Ruch
Water malin
Fire flom
Nature teva
East Aught
South Suward
West Vell
North Nond
Sunny sular
Sun sular-re
Cloudy ralium
Rain malium
Thunder el-adu-ra(-は閉塞音で正式な表記だとel'adu'raになる)
Snow Snō

語尾
-aiez Heishu
-nonaiez Denial
-raiez (Emphasis)
-kiaiez (Order)
-do-aiez light older
-ze-aiez older
-do-nonaiez light Prohibited
-ze-nonaiez Prohibited

「誰かが何かを言った・命じた・やった／やらなかった」などの間接話法や否定命令を表す場合

⸻

基本構造
1. 間接目的語ありの場合

[間接目的語] + [時性] + [動詞] + [目的語] + dic + [発信者] + prasra /instra/hol/asot+aiez/nonaiez.

• dic：「〜という」ニュアンス
• instra：「命令」と言うニュアンス
• prasra：禁止 → 「〜するなと言ってない」（nonaiez)/「〜するなと言ってる」(aiez)
• hol：使用 → 「というのは使ってない」」（nonaiez)/「というのは、使っている」(aiez)
• asot：行動 → 「ということはしてない」（nonaiez)/と言うことはしている」(aiez)

　・　ledalk:言動:と言うのは話してない（nonaiez)/と言うのは、話している(aiez)

2.  間接目的語なしの場合

Sa+ [時性] + [動詞] + [目的語] + dic + [発信者] + instra/hol/asot/prasra+aiez/nonaiez.

• 基本的に同じ意味だが、対象が明示されない場合はこちらを使用

⸻

複合例

「私は、[目的語]を[動詞1]しろと言ってる、[動詞2]を[目的語2]するなとは言ってない」

[間接目的語] + [時性] + [動詞1] + [目的語] + dic + [命令主体] + instra + [接尾語]

gui + [動詞2] + [目的語2] + dic + prasra + nonaiez

• 逆に並べても意味は通じるが、順序が違うだけ

⸻

ポイント
• instra / prasra / hol / asot が動詞のニュアンスを決める
• dic は「〜と言う」を表す必須マーカー
• 間接目的語の有無で前置詞や語順が変わる

⸻

語順の応用ルール（重要） United+ は S-V-O 基本だけど、 以下のとき語順が少し変わる設定がログにあった： ✔ 強調語（gui / lom / raiez）がある場合強調対象語の直前に置く Mi lovd gui kou. （私は彼女こそを愛している） Yoo lovd lom kou-ne. （あなたは彼女をとても愛している） ✔ 文頭マーカー（Er/Af/Ene ）が主語を支配するこれは文頭固定： Er fer coola aiez. Af fer coola aiez. Ene fer coola aiez.
質問文ルール（補完） United+ の質問は語尾上昇 or “Jes/Ner?” 形式 ❶ 文はそのまま Yoo es coola kiaiez? ❷ yes/no 専用質問形式 Jes yoo es coola aiez? Ner yoo es dullar aiez? ※ 言語設定上、英語の do 文は不要（do は確認助動詞に近い）
前置詞系（抜けてた）ログに散発的に登場していたものを整理：意味 United+ to / for ol from fram with wi without nowi at / in Tem（特定地名とセット） about / regarding bekos（比較の他、話題指示にも使われる）

例：
Mi lovd kou ol livd. （彼女の人生のために愛する）
Mi es dom Tem Tokyo. （私は東京にいる）

接続詞（出てたけど一覧化してなかった）意味語形 and bo but bat because Hol/Der if Df so / therefore so or o then tob by ft Of Oi 例： Df sa go killd sanev aiez.
未来表現（未整理）ログの中で「未来助詞は？」と質問があったが、その後統一されてなかったので補完： ✔ 未来は “go” をつける（英語の going to 由来の簡略ルールとして自然） Mi go lovd kou. （私は彼女を愛するつもりだ） Fer go-come Tem dom. （彼は家に来る予定だ）
多重名詞化（-ra + -ne）ログで一度だけ登場したが正式化されていなかったので補完： lovd-ra-ne ＝愛する集団の人（恋愛集団・仲間） no-br-ne ＝組織の構成員
集団語尾（-des / mo- / -re) 整理するとこうなる：種類語尾・接頭辞例複数 -des kid-des（子ども達）集団そのもの mo- mo-kid（子ども集団）抽象・性質 -re dom-re（家庭性 / home-life）
比較・最上級（忘れられてた）ログで「gui に比較意味があった」ので文法化： ✔ 比較： A es coola gui B. ＝ AはBより賢い ✔ 最上級： “lom-gui” を使う Fer es lom-gui coola. ＝彼は圧倒的に賢い。
借用語の発音ルール（君が言ったやつ）これも文法に入る：

咽頭音（ע）→ ¥
特殊摩擦（古語のみ）→ $
閉塞音 → -
長母音記号 → ^ 借用語（ヘブライ語・英語）はこれに従う強調語 lom 多い delom とても多い Guiの使い方 Mi es gui 〇〇 aiez. （私は〇〇の面で優れてる) Mi es 〇〇 gui 〇〇 nonaiez. Gui 〇〇 ft mi 〇〇　aiez. (〇〇のために私は〇〇になる)

文末語尾（Unified+ の核心）文の意味は語尾で決まる。

-aiez Heishu
-nonaiez Denial
-haiez (Polite)
-raiez (Emphasis)
-zeaiez (Order)
-do-aiez light older
-ze-aiez older
-do-nonaiez light Prohibited
-ze-nonaiez Prohibited
-ilish Avoiding assing(肯定)
-nonlite Avoiding assing(否定)

例 Af yoo gova ze-nonaiez! （お前は絶対行くな！）

語彙の品詞化ルール ◆ 人称代名詞の名詞化語尾 -ne を付ける。例： mihane（私のもの） kourine（彼らのもの）例文： Fer es mihane aiez.（彼は私のものだ）

◆ 動詞の名詞化（行為者・役割）
動詞 + -ne
例： killd（殺す） killd-ne（殺人鬼）

語順
の語順は：
S V O
（ただし O は目的語・補語）
例： Mi eta pan aiez.（私はパンを食べる）
強調するときは：
Af（感情前置） + S + V + 語尾
Af = 感情接頭要素（皮肉・感嘆・侮辱など）
例： Af yoo coola aiez.（皮肉で「あなたは賢いですね」＝バカ扱い）
疑問文
語尾は通常の語尾の代わりに：
-kiaiez（現行）
-kiaeth（古形）
例： Yoo gova kiaiez?（あなたは行きますか？）
疑問詞は語頭へ（英語と同じ）
ubi(What) quid（Where) uwo（Who) hoet / hoot（How) oler / oer（Which) wer（Why) tima / tma（When)
Yes / No
現在設定：
Jes = はい Ner = いいえ
もっと古い形として Ye / Ne が出ていたが、Unified+ では Jes / Ner が標準。
指示詞
上流標準
Tob（it） To
Rob（that） Ro
Son（this） So
Them（the） Tem
外来語（ヘブライ語など）の扱い
借用語には特殊発音記号を用いてもよい。
記号発音
¥ 咽頭音（ע / ʕ）
$ 咽頭摩擦（ḥ）
• | 声門閉塞 ^ | 強母音 ¨ | 半長母音
例： tsiyon¥（ツィヨン） hatiqv¥a（ハティクヴァ）
これらにも普通に Unified+ の語尾が付けられる：
tsiyon¥aiez hatiqv¥a haiez
矛盾なし。
形容詞
名詞の前に置く 活用なし
例： coola（賢い → 皮肉で「バカ」） dullar（鈍い、アホ）
例文： Yoo coola aiez.（あなたは賢い＝普通の褒め） Af yoo coola aiez.（皮肉で「あなたは賢いですね」）
動詞体系（Elizabeth+／Atlant+）
Elizabeth+（語尾 -arum）
例： goverum（行く） edatarum（食べる）
Atlant+（語尾 -a）
例： gova（行く） eta（食べる）
どちらも Unified+ 文法語尾で活用。
例： Yoo goverum aiez. Yoo gova aiez.
語尾の閉塞音 "-"
あなたが作った特殊ルール：
は口頭閉塞音
文法強調複合（raze-〜）にも必要。
例： Af yoo dullar raze-zeaiez. （絶対にバカなまま動け！）
挨拶語
やあ:Shai
こんにちは:Shallo 別れ：Grace gova dom
別れ（フレンドリー）:Gvam
こんばんは: Grace tick
語彙増殖の基本規則
◆ 派生
過去ログに出たルール：
語根 + ar = 動詞化 語根 + um / a = 名詞化 語根 + is / s = 古語複数形 語根 + ne = 名詞化（現行）
（忘れられた設定の一部は Unified+ ではあえて排除）
方言差の扱い
Unified+ は中心規則であり、
Old Elizabeth / Old Atlant（古語）
Neo Elizabeth / Neo Atlant（新語）
Unified+（統一）
は語幹の差と好みの語彙差のみで、 文法はすべてこの Unified+ 共通ルールを使う。
感情語の特別接頭辞 Af-
Af = 感情・皮肉・怒り・侮蔑・驚き
例： Af yoo coola noaiez.（あなたはアホだな） Af fer dullar raiez!（あいつは本当に愚かだ！）
疑問文
語尾は通常の語尾の代わりに：
-kiaiez（現行）
-kiaeth（古形）
例： Yoo gova kiaiez?（あなたは行きますか？）
疑問詞は語頭へ（英語と同じ）
また、疑問詞がつく場合語尾は省略される。

ubi(What) quid（Where) uwo（Who) hoet / hoot（How) oler / oer（Which) wer（Why) tima / tma（When)

17.特殊強調

Mi es writ boka aiez.
（通常）
-> Mi es writ boka raiez.
(強調のみ)
->To es writ boka tob tob mi-ne raiez.
(書いたことを強調する場合)
主語が動詞の場合は動詞の前に仮定として、Toを置く
->Tem boka es writ mi-ne raiez.
(本を強調する場合)
代名詞以外の場合は名詞の前にTem を置く
non-raiez. 強調＋否定のマーカー
tob tob 連結強調
18,禁止レベル
nonaiez 否定(lv,1)
okrn 〇　〇　nonaiez できれば〇〇しないでくれ(lv,2)
do-nonaiez 軽い(lv 3)
ze-nonaiez 強い(lv,4)
raze-nonaiez 最大(lv,5)
19,受動態
Mi es writ boka aiez.
（通常）
->
Tem boka es writ aiez,ft,mi.
(本を主語にする場合)
通常の場合はaiez等の語尾マーカーは最後に来るがこの場合は、英語のbyに当たるftの前に持っていき、本来ある位置にはつけない。また、感情マーカーがつく場合
Af tem A es writ aiez,ft,B.
(Aを軽蔑する場合)
【パターンB】
Tem A es writ aiez,ef,B.
(Bを尊敬する場合)
このように、対象の直前に置き
パターンBの場合はftを省略し、代わりに感情マーカーを置く。
つまり行為者が、人格主体、単数で、感情マーカー（尊敬など）が直接その行為者に付く
場合のみftを省略し、環状マーカーに置き換えることが可能
20,AのBのC
AのBのCは
C oi B oi A.
って表現する。
私は、妹の科学の教科書を持ってます。

I have my sister's science textbook.
Mi es han tob mi sisd al-chimia studia boka.
oiは英語のofに当たる。
22,guiの応用
guiはこんな使い方もできる
Mi es gui fer-ne aiez.
この場合、私は彼女よりすごいという意味になる。
Mi es gui studia aiez.
私は勉強において一番優れている。
Gui kou-ne aiez ft mi es figha.
この場合、彼女のために私は戦うという意味になる。
Gui Irbomia aiez ft Irbomia-ne es figha tob es dell.
海亜人は海亜のために戦い、そして、死ぬ。
Gui kou-ne aiez ft mi es dell ze-nonaiez.
彼女のために、僕は死んではいけない。
Gui kou-ne nonaiez ft mi es dell nonaiez.
彼女のために、僕は死ぬ必要がない。
Tem Kou-ne lovd aiez gui zoner-ne nonaiez.
→「恋人は愛する者であり、接客業者ではありません。」
また、
Mi es gui studia gui spop nonaiez.
(私は、勉強はできるがスポーツはできない)
Mi es gui studia bat to gui wanza nonaiez.
この場合、私は、勉強できるが、それは、今やりたいことと、関係ないとなる。)
23,原因文
Hol zork-ra ilish ft mi es studia nonaiez.
面倒だから私は勉強しなかった。

Gui mimia aiez ft san ed dell.
祖国のために彼らは死んだ。
Der yoo-ne aiez ft mi es mis.
あなたのせいで私は失敗した。
Er gui mimia ze-aiez ft sa go dell.
祖国のために死んでください。
Der mi-ne ze-nonaiez ft killd kase.
殺人事件を私のせいにしないでください。
[原因]＋ft＋[結果]
Hol…だから
Der…のせい、原因
Gui…のために
24, 運命構文
　　不運
[主語]＋[時制]＋rup＋[動詞]＋[名詞]＋[語尾マーカー]
幸運
[主語]＋[時制]＋mup＋[動詞]＋[名詞]＋[語尾マーカー]
例：

Fer es rup-mis aiez.
彼は不運のせいで失敗した。

Fer es mup-bull boka aiez.
彼は幸運にも本を買えた。
25,quid派生
アトラント語のQuidはどっかという意味だが名前も知らぬほど遠い土地というニュアンスや異世界という意味でも使う。
Gui es mimia aiez ft mi figha ol quid.
(私は祖国のために遠い地で戦う)
Mi es tāigilagultion quid aiez.
(私は異世界に転生した)

26,頻度

EN At JP
alway ruarn 常に
often forn しばしば、よく
sometimes sorn 時々
never norn まさか、絶対
probably pirn たぶん

Mi go pirn fort nonaiez.
私は多分忘れない

また、
💡 ポイント：
• 語尾 -rn で「頻度／可能性」を統一すると規則的
• 感情接頭辞（su-/mo-）と組み合わせてニュアンス調整可能
• su-forn → とても頻繁に
• mo-norn → まったく起こらない

27,なんて…
なんて… Wa

Wa es gulufa sanev aiez!
なんて、ハンサムな人だろう！
Wa es grace dan aiez.
なんて、いい日だ
Wa es warichūelos aiez!
なんて、もったいないのだろう！
28,できる/できない
できる、できないを表すのはkhanとなり、
時制の後半にkhanがつく。

Mi es khan studia aiez.
(私は勉強ができる)
Mi es khan studia nonaiez.
(私は勉強ができない)
29,~しかない
「~しかない」の場合wanが使われる。
Mi es wan gova aiez.
(私は行くしかない)
Mi go wan killd yoo aiez.
(私は、あなたを殺すしかなくなった)
時制+ wan+ 動詞 = 不可避義務
30,お互いに〜
「お互いに〜」って表す場合
動詞の前に、
twen をつける
Mu es twen lovd aiez.
（私たちはお互いに愛してる）
時制+ twen+ 動詞 = お互いに
31,口語
口語の場合、意味を伝えるのに、
必要ではない余計な単語は、
かんぜん省略する。
（時性は、基本be動詞も兼ねてる）
省略してはいけないケース：
• 否定、肯定
　・　意味が通じなくなる場合
• 時制マーカー（必要なとき）
• 語順で意味が崩れる場合
　・　be動詞も含めた動詞
Df,Mi (es) meslot fer fozon kiaiez?
(Fer es) eta (tem fozon) aiez.

アトラント語のリニューアルについて

自由の盾 — Wed, 29 Apr 2026 08:23:49 +0000

みなさまいかがお過ごしでしょうか、
この度私は、アトラントごをリニューアルいたします。
その名も、新アトラント語です。
また、古いバージョンも、新しいバージョンもこの際に公開致しますのでぜひご覧になってください。

オリビアオラルク語の依頼文

自由の盾 — Sun, 19 Apr 2026 01:52:49 +0000

オリビアオラルクで頼む場合を今回は紹介します。

依頼するときは、
Šaræ,Či es-okrn hugush Gù gush ki’iraiez.
（すみませんが、この服を着てくれませんか？）
または、
Či es-okrn hugush Gù gush ki’iraiez.
（この服を着てくれませんか？）
と言う
依頼する場合は、軽い命令形の助動詞okrnを入れて、
他には、疑問形の機能語ki’を、
iraiezの前に、入れるのが基本。

返答

※太字は、必ず言う。

基本的に肯定する場合

Jes,Šu es-ù uniteum iraiez！
(はい、もちろんです。)
または、
Šaræ(またはNe), Šu es-ù non-uniteum iraiez.
(ごめん、私には、無理です。）

微妙、たぶん

微妙または、多分というニュアンスで返す場合、

否定寄りは、
Šaræ, Šu es-ù non-uniteum lite.
（ごめん、できないかもしれません）
となり、
逆に肯定する場合は、
Jes,Šu es-ù uniteum lite.
（はい、できるかもしれません）
となる。

強め

強めに肯定する場合、

Jes,Šu es-ù uniteum ra-iraiez！
（はい、私は、絶対やれます。)
否定
Šaræ(またはNe),Šu es-ù non-uniteum ra-iraiez!
（ごめん、絶対に無理です。）
になる。

聞き取れなかった場合

ちなみに、聞き取れなかった場合は、
Šaræ,Či es-okrn dalkun ki’iraiez.
(すいません、もう一度、話してくれないか？）
と返す。

新単語
uniteum…普通、もちろん

出てきた例文
Šaræ.
(ごめん、すみません)
Či es-okrn hugush Gù gush ki’iraiez.
(この服を着てくれませんか？)
Jes.
(はい)
Ne
(いいえ)
Šu es-ù uniteum iraiez！
(もちろん！)
Šu es-ù non-uniteum iraiez.
(無理)
Šu es-ù non-uniteum lite.
(できないかもしれません。)
Šu es-ù non-uniteum lite.
(できるかもしれません)
Šu es-ù uniteum ra-iraiez！
(絶対にできます。)
Šu es-ù non-uniteum ra-iraiez!
(絶対に無理)
Či es-okrn dalkun ki’iraiez.
(話してくれませんか？)

アビドス語

自由の盾 — Fri, 17 Apr 2026 08:02:32 +0000

アビドス語
設定
西ハオラム語族
現実でいうアラビア語にあたる。
きげんは、古代に、さか登り
表音文字、表形文字（ピエログリフ）
語順；OSV（目的語ー名詞ー動詞）
代名詞
私 Huhid 𖼗𖼄𖼗𖼂𖼎 𓀀𖼂𖼎
複数形（私） Huhukid 𖼗𖼄𖼗𖼄𖼈𖼂𖼎 𓀀𖼄𖼈𖼂𖼎
2、3人称 Huh 𖼗𖼄𖼗 𓀀
複数形（2、3人称） Huhuk 𖼗𖼄𖼗𖼄𖼈 𓀀𖼄𖼈
これ　 saha 𖼔𖼀𖼗𖼀 ↓𓏏
あれ　 sehak 𖼔𖼆𖼗𖼀𖼈 ↑𓏏
なぜ　 madū 𖼓𖼀𖼎𖼅 𓏏𓁹𓈖
いつ　 khatā 𖼈𖼗𖼀𖼌𖼁 ☉𓏏𓁹𓈖
どこ anaua 𖼀𖼏𖼂𖼄𖼀 ↑𓏏𓏺𓁹𓈖
（単数系だと、対象の性別によって、男、女名詞を使い分ける必要がある。）
文字体系（表音）

発音記号備考
a 𖼀 基本母音
ā 𖼁 長音・聖語
i 𖼂 軽音
ī 𖼃 長音・詠唱
u 𖼄 低音
ū 𖼅 祭祀語
e 𖼆 外来・抽象
o 𖼇 自然・循環
k 𖼈 子音
g 𖼊 〃
t 𖼌 〃
d 𖼎 〃
p 𖼐 〃
b 𖼒 〃
n 𖼏 〃
m 𖼓 〃
s 𖼔 〃
r 𖼕 〃
l 𖼖 〃
h 𖼗 〃
ś 𖼘 〃

発音表音文字備考
f 𖼑 p/b系変形
v 𖼒̣ b系摩擦化（濁音化）
z 𖼕̃ s/ś系変化
ʃ 𖼘̃ ś系変化・鋭さイメージ
ʒ 𖼘̣ ś系濁音変化
x 𖼈̃ k系変形・喉音化
χ 𖼈̣ k系喉音化強
ħ 𖼗̃ h系喉音化
θ 𖼌̃ t系異音
ð 𖼎̃ d系異音
ŋ 𖼏̃ n/m系鼻音拡張
r̥ 𖼕̥ r系摩擦音化
（この言語は本来の古代エジプトのピエログリフを流用しているが、
本来の読み方では、ないので、注意が必要）

記号読み（音）読み（表形）表音文字おもな意味
𓀀 A huh 𖼗𖼄𖼗 人・人間
𓀁 I han 𖼏𖼌 王様、上司
𓀂 U Suk 𖼔𖼄𖼈 座っている人
𓁐 E sut 𖼔𖼄𖼌 祈る
𓌳 O kur 𖼈𖼄𖼕 門（入口）
' 閉塞音 ‘ - 句読点
𓄿 B keleh 𖼈𖼆𖼖𖼆𖼗 動物
𓅓 m Daleh 𖼎𖼀𖼖𖼆𖼗 鳥
𓆓 D guh 𖼊𖼄𖼗 行く
𓇋 N Bah 𖼒𖼀𖼗 葦（小さな棒）
𓉔 H hant 𖼗𖼀𖼏𖼌 家
𓊃 長母音を示す Śeh 𖼘𖼆𖼗 刃物（切るもの）
𓋴 S sed 𖼔𖼆𖼎 蛇・曲線（音節）
𓍿 P/b Dah 𖼎𖼀𖼗 高級
𓎼 k/g Aurehka 𖼀𖼄𖼕𖼆𖼗𖼈𖼀 鷲
𓏏 T/d suh 𖼔𖼄𖼗 好き
𓐍 Ś Han 𖼗𖼀𖼏 帽子
𓐟 T Swan 𖼔𖼒𖼀𖼏 国
𓏏𓈖 - ro 𖼕𖼇 否定
𓀁 - ma 𖼓𖼀 親
𓀀𓆓𓄿 - gībūr 𖼊𖼃𖼒𖼅𖼕 戦士
ピエログリフ案読み（音）読み（表形）意味
𓃰 f merak 𖼓𖼀𖼖𖼀𖼈 商品 (merak )
𓏛 摩擦音 preka 𖼐𖼗𖼀𖼈𖼀 価格 (preka)
𓊖 z lok 𖼖𖼀𖼈 場所 (lok)
𓂯 ʃ Kuero 𖼈𖼂𖼕𖼀𖼇 道・通路
𓎄 ʒ Beer 𖼒𖼆𖼆𖼕 食べ物
𓈖 喉音 Ba 𖼒𖼀 水（ba)
𓃹 強 Venda 𖼒̣𖼄𖼏𖼎𖼀 売る (venda)
𓃺 ー Kampra 𖼈𖼀𖼐𖼓𖼕𖼀 買う (kompra)
𓂻 異音 Guh 𖼊𖼄𖼗 来る
𓁹 鼻音拡張 Sef 𖼔𖼆𖼐 見る
𓂋 ー Sialof 𖼔𖼂𖼀𖼖𖼄𖼐 話す
𓈖 𓏏 ー Num 𖼏𖼄𖼓 飲む
𓏺 ー layu 𖼖𖼀𖼕𖼄 決める
𓇼 決定・強制を象徴ー Tas 𖼌𖼀𖼔 命令
𓇼𓏏 ー Tah 𖼌𖼀𖼗 ！
𓁹 𓈖 ー Gah 𖼊𖼀𖼗 疑問
𓀿 ー En 𖼆𖼏 感情軽表現
𓍢 ー Ze 𖼘̣𖼆 0
𓏺 ー Nak 𖼏𖼀𖼈 1
𓍣 ー Ku 𖼈𖼄 2
𓍤 ー Io 𖼖𖼇 3
𓎆 ー Ha 𖼗𖼀 4
𓎇 ー Fuh 𖼑𖼄𖼗 5
𓎈 ー Rox 𖼕𖼇𖼈̃ 6
𓎉 ー Nan 𖼏𖼀𖼏 7
𓎊 ー Hato 𖼗𖼀𖼌𖼇 8
𓎋 ー Ka 𖼈𖼀 9
𓎌 ー Su 𖼔𖼄 10
助詞
主要 𖼀𖼈 基本
所有 𖼂𖼎 所有や一部
部分 𖼄𖼓 目的語や数量
内 𖼆𖼔 の中に〜
内方向 𖼇𖼕 〜中へ
外 𖼁𖼗 〜の中から
外方向 𖼃𖼖 〜の方へ
起点 𖼒𖼄𖼏 〜から（進行形でも使われる）
方向 𖼌𖼄 〜の上に、〜にいる
方向対象 𖼀𖼃 〜の上へ、〜へ
不明 𖼂𖼇 不確定の場合
道 𖼁𖼓 場所
呼 𖼅𖼔 人名や呼び掛け
終点 𖼖𖼄𖼇 〜まで（完了系でも使われる）

形主な意味実際の使われ方
𖼀𖼔 (as) and / then とりあえず繋ぐ万能語
𖼂𖼇 (io) but 軽い逆接〜強い逆接まで
𖼒𖼄𖼏 (num) because / so 原因・結果どちらも可
𖼔𖼂 (si) if 仮定全般
𖼇𖼕 (or) to / in order to 目的
𖼁𖼓 (am) while / whereas 対比
𖼘̣𖼆 (ze) or 選択・曖昧な分岐
名詞の前につける母音
女性 𖼕𖼀 自然、流動的なもの、場所、概念意味としては、メス、女性器の意味も兼ねてる
男性 𖼕𖼄 人工物、道具、武器意味としては、オス、男性器の意味も兼ねてる
中性 𖼕𖼂 その他意味としては性別を意味する。
例外
水男（宗教的な文脈だと女）
宗教語彙中性（世界という単語の他、生きるや死ぬとかの命に関係する概念に関しては女性）
調理、食卓用の道具女性
生物対象の性別がわかる場合は、対象の性別、不明なら中性
評価良い意味の評価語彙なら男性、悪い意味なら女性だが、容姿系の褒め言葉は、女性になる
後ろにつく単語
強調したい単語の語尾が子音で終わる語尾に𖼃がつく
強調したい単語の語尾が母音で終わる削られ、代わりに語尾に𖼃が置かれる
複数形

単語の語尾が母音で終わる語尾に、𖼈がつく
単語の語尾が子音で終わる語尾に、𖼄𖼈がつく。
単数系の語尾が、𖼈 語尾が削られ、𖼌がつく
名詞の格変化
未来（1音節なら、前にそのまま、2音節なら冒頭の文字を消して、代わりにつける） 𖼔𖼂
過去（1音節なら、前にそのまま、2音節なら冒頭の文字を消して、代わりにつける） 𖼆𖼇
ルールとして
私は、水を飲んでいました。
𖼕𖼄𖼆𖼇𖼒𖼀𖼄𖼓𖼗𖼄𖼗𖼂𖼎𖼒𖼄𖼏𖼏𖼄𖼓
命令形のばあい
動詞の後に、確定で、𖼅𖼔（呼び掛けの助詞）がつく。
また、主語は省略する
飲め！
𖼏𖼄𖼓𖼅𖼔!
水を飲め！
𖼕𖼄𖼒𖼀𖼄𖼓𖼏𖼄𖼓𖼅𖼔!
水を飲みましょう。
𖼕𖼄𖼒𖼀𖼄𖼓𖼏𖼄𖼓𖼅𖼔.
水を飲むな
𖼕𖼄𖼒𖼀𖼕𖼇𖼄𖼓𖼏𖼄𖼓𖼅𖼔.

表音文字使用
𖼕𖼄𓈖‘𖼄𖼓𓈖 𓏏.
私は、スミスです。
𖼔𖼓𖼂𖼌𖼗𖼀𖼈𖼕𖼀𓀀𖼂𖼎
文の構造ごとに分けると、こうなる

𖼕𖼄|𖼆𖼇 |𖼒𖼀|𖼄𖼓｜𖼕𖼂 |𖼗𖼄𖼗𖼂𖼎|𖼒𖼄𖼏|𖼏𖼄𖼓
男｜過去｜水｜目的｜中性｜私｜起点｜飲む
（性別｜時｜名前｜助1｜性別｜代名詞｜助2｜動詞）
このような場合、
𖼒𖼄𖼏と、𖼆𖼇があるため、過去進行形になります。
また、これに受動態を作る場合、
性別｜時｜名前｜助1｜性別｜代名詞｜助 3｜動詞｜助 2
ではなく、
男｜過去｜水｜目的｜中性｜主要｜飲む｜起点
（性別｜時｜名前｜助1｜性別｜代名詞｜助 3｜動詞｜助 2）
となる。
また
この場合
助 3は、𖼀𖼈 （主体）を使い、
助2は、最後に移動する。
また、私は、家で食べ物を買う（男）は、
𖼕𖼀𖼗𖼀𖼏𖼌𖼌𖼄𖼒𖼆𖼆𖼕𖼄𖼓𖼕𖼄𖼗𖼄𖼗𖼂𖼎𖼈𖼀𖼐𖼓𖼕𖼀
となる。
また、口語だと、
発音調整のため
子音で単語が終わるかつ次が母音でないまたは、‘（閉塞音）で、来ない場合は、弱いa,i,u,e,oのどれかを仮定で挿入する。
また、同じ母音が連続してた場合、文の表記に関わらず、発音を伸ばす。
また、違う母音が連続表記してた場合は、

𖼇𖼕
中間発音表記 IPA目安
æ 𖼀𖼆 or 𖼆𖼀 [æ]
æ(長母音) 𖼁𖼆 or 𖼆𖼁 [æː]
ɪ 𖼂𖼆 or 𖼆𖼂 [ɪ]
ɪː 𖼃𖼆 or 𖼆𖼃 [ɪː]
ʊ 𖼄𖼇 or 𖼇𖼄 [ʊ]
ʊː 𖼅𖼇 or 𖼇𖼅 [ʊː]
ɔ 𖼇𖼀 or 𖼀𖼇 [ɔ]
ɔː 𖼇𖼁or 𖼁𖼇 [ɔː]
œ 𖼆𖼇 or 𖼇𖼆 [œ]
y 𖼂𖼄 or 𖼄𖼂 [y]
yː 𖼁𖼄 or 𖼄𖼁 or𖼂𖼅or 𖼅𖼂 [yː]
yːː 𖼅𖼁 or𖼅𖼁 [yːː]
ə（曖昧母音）その他(上の表に含まれてないかつ連続母音の片方に𖼁,𖼃,𖼅が含まれない) [ə]
əː その他(上の表に含まれてないかつ連続母音の片方に𖼁,𖼃,𖼅が含まれてる) [əː]
əːː その他(上の表に含まれてないかつ連続母音の両方に𖼁,𖼃,𖼅が含まれてる) [əːː]
基本母音は前に来るやつと結合する
また母音の相性が悪く言いにくかった場合その母音は省略する場合がある

発音
𖼆𖼂𖼄-> ❌ey⭕️ æu
　1. 母音は最大2つまで融合
2. 3つ以上 → 分割 or 再構成or
3. 高母音衝突 → y or ə
4. 長母音は1つまで(例外もある）
5. 中間母音は基本再融合禁止
6. 喉音が入ったら融合停止
　 7. 助詞が脱落するパターンがある(この場合、融合できなかった母音のみ脱落する)

オリビア/オラルク語(新版)

自由の盾 — Sun, 12 Apr 2026 12:13:46 +0000

旧版

設定

オーラムハダッシュ語族のシャーマン語派閥
オリビア語はリアルで言うドイツにあたるオリビア(漢:織美愛)共和国で話されており、
一方のオラルク語はリアルで言うオランダにあたる国家で話されてる。

単語

1,代名詞
私(女、中性) Šu
私(男) Sha
私の丁寧 Šur
君（女、中性） Či
君の丁寧な言い方 Čik
君（男） Dù
君（親しい） Zù
彼 Fī
彼、彼女の丁寧な言い方 Fīr
彼女 Hù
中性 Wi
the Tùm
it Tu
this Gù
that Rob
なんて Juz
そこに Zuk
Mr,Ms Ht
代名詞の前につく物
前に”A”がつく場合　複数形

時制・相マーカー

接頭辞意味
en- 過去
go- 未来
ed- 完了
áng- 進行
(未来の場合go'teg-,過去の場合e'ng-になる。)
es- 現在

動詞

原因文を除き、[接頭辞]+-+[動詞]が基本
原因文の場合は動詞で表記

オリビア　オラルク　意味

ú é ～である
endoù endo 食べる
parleum parlée 話す
studum stude 学ぶ
marchum marche 歩く
dicit dit 言う
vener vèn 行く
volkûm volké 欲する
aĉetum aĉeté 買う
gova un gouvé un 行く（移動？）
proponas proponé 提案する
aprobas aprobé 承認する
diskuti diskuté 議論する
konsideri konsideré 考慮する
modifita modifié 修正される
konfirmi konfirmé 確認する
klargum klargée 説明する
fium fié 終える
komeum komée 始める
informium informée 知らせる
analizish analizée 分析される
problum problié 心配
schutzum schutzée 守る
fermum fermé 閉じる
dalk dalké 話す
Falash Falashé 倒れる
trovash trouvée 見つける
kollapsch kollapsé 崩壊する
deseush desé 降下する
coum coumé 操縦する/操る
reposum reposé 休む
tirum tiré 引く
lūke lūké 好き
num nui 嫌い
shúp shúpie 寝る
gup gup 与える
hesh hesh 救う
lūven lūv 住む
hugush húgush 着る
eti etì 見る
muskt muskt 作る
verum verum 来る
hum húm 使う
sapum púm 知る
denkash denkash 思う
elūmī elé 飲む
skribum skrié 書く
dòūre dòūre 描く
scakum scòk 話す
hut hé する
lōkd lōkd 愛する
figūm figé戦う
isrig isrig 飢える
trük trük 教える
laup lae 走る
falco falco 戦う
dùll dùll 死ぬ
töden töden 殺す
zūuk zuk 勝つ
flum flum 燃やす
vozum vozé 呼ぶ
reifel 同一　呪う
roll同一掃除する、綺麗にする
purt同一　届ける
cúfum cúfe 受け取る、患う
hugum hugé 崇める
wüdum wüte 欲しい
widum wüde 願う
plaum plaé 遊ぶ
ick 同一　〜する

名詞

オリビア　オラルク（単語がオリビアと一緒なら、同一って表記) 意味
Saluton 同一　こんにちは
Shallōw 同一　こんにちは（カジュアル）
Bonan matenon 同一　おはよう
Adiaŭ 同一　さようなら
Gratia 同一　ありがとう
Keserum Keseré　大丈夫、どういたしまして
Šaræ Sræ ごめん
Jes 同一はい
Ne N いいえ
schola 同一　学校
Hotār 同一　親
aduma 同一　祖母
adupa 同一　祖父
adumama 同一　曾祖母
adupapa 同一　曾祖父
mashuv mashuvie 女
mama 同一　母
pashuv pashuvie 男
papa 同一　父
kaka 同一　兄弟姉妹
maka 同一　妹
paka 同一　弟
pakar 同一　兄
makar 同一　姉
chefishi't 同一　赤ちゃん
shuv shuvie 人
a‘shuv a‘shuvie 人類
Delft 同一　原因
shi't 同一　子供
shimashuv 同一　少女
shipashuv 同一　少年（男）
heljo 同一　英雄
moduk 同一　会社
Mørt 同一　山
Klaūzé Claūze 風
filium fílium 魚
chút 同一　罰
istum isté 命令
prasrom prasré 禁止
fleut furum 友達
kongon kùng 王
kunzer kùnz 帝王
elgui kunzer elgié kùnz 法皇
livdum lív 生活
rūmen rūen 室
Nurten 同一　国
oint 同一　評価
roum roé 道
gush 同一　服
nogush 同一　裸
zem 同一　時間
dūm dé 家
fuzùm fuzé食べ物
ulūn mōlē 水
hugar hugar 万歳
Kalaum Kalaé 栄光
lailūm lailē夜
ium ié 鉄
zolūm zolē 血
zunbi 同一　死体
Thug 同一　問題(problem)
gift 同一　才能
dulum dulé バカ
asu 同一　物
Aube Kloog 魔法
Zaten Zatén 州　
rekum 同一　場所
twenše tont クソ
studumruk Studeruk 塾
studumshuv studeshuvie 生徒
trükshuv trükshuvie 教師
kelev 同一　動物
laupkelev laekelev 馬
alf aleg 犬
alfdolf alegdolf 狼
ludolf 同一　猛獣
abil abil 猫
abiludolf 同一　ライオン、ヒョウ
shuvkelev shuviekelev 猿
Shuvludolf Shuvieludolf ゴリラ
bruk bruk パン
guiel giel 神聖
denkashmonūm denkashmoné 資本主義
monūm moné お金
Nuternshuv Nurtenshuvie 国民
tù'nurten 同一　祖国
Shuvnuten Shuvienuten 共和国
Shuvnuten’fosumùt Shuvienuten’fosét 共和国大統領
fosumùt fosét リーダー
gum gom さあ
arsh 同一　行動
arsh’nuten arsh’nuten 政治
dùllshuv dùllshuvie 幽霊
dùll’šuv dùll’šuvie 怨霊
dùlldūm dùlldé 墓
Rensh 同一　土地
Flumdùlln 同一　災厄
orzum orzé 病気
orzumshuv orzéshuv 病人
engùm engét 元気
plum plé 計画
plumarsh pléarsh 作戦
rūmenshuv-des rūenshuvie-del 集団
fuam fué 怯える/怖い
fuamshuv fuéshubie 臆病な人
jūk 同一　嬉しい
aden Adenev 怒る/ヒステリック/発狂
adenshuv adenshuvie 狂人/やばいやつ
trūm tré 厄介
trūmshuv tréshuvie 問題児
hupon fepon 元気/幸せ
huposhuv feposhuvie 元気/幸せ
brahupon brafepon 不幸
el 同一　神
murtum muté 悪魔
enument enuré 敵
num né 無(無駄)
heut het 尊敬

形容詞

gui gié 美しい
krass 同一　すごい、かっこいい、最強、最高
Falcon Falcé かっこいい、勇敢
nyūm nyé 新しい
adu 同一大きい
chehi 同一　小さい
比較する場合
感情助動詞は、名詞の後に置かれた場合
こうなる
またどれぐらい優れてるかを表す場合
ひかく
（名詞）pon
優れている
（名詞）bra
劣っている
A zun B
AとBは同じである
A pon B
AはBより優れてる。
B bra A
AはBより劣ってる
私は、勉強面で2番目に優れてるの場合
Šu es-ù studun du’pon iraiez.
この部屋では、AはBに劣るでは、
Gù rūmen es-ù B bra A‘tsk iraiez.
が正解です。

数詞

数　単語　語幹
1 enu eu
2 duo du
3 trei tre
4 kvar kva
5 fiv fi
6 seks se
7 sep su
8 okt ok
9 nau nau
10 dek de
100 cento ce
1000 mil mi
10000 bik bi
基本的に、数字を作るときは例のように従う
20
2（du）✖️10（dek）
23
2（du）✖️10 (de)＋3(trei )
201
2(du)✖️100（ce）＋1（enu)
このように、位が大きい順に、発音していき、
また、
100000以降の大きい数字はこのように表す
(一番おおきい位の数が2から9だったときに入れる数字）✖️（10、100、1000、10000のどれか）✖️10000（bi）（以下略）

熟語

gift des 同一　天才
bruk oi filium bruk oi fílium 魚のパン

固有名詞

Olivia Nurten オリビア国
Zoranpol　Nurtenゾランポル国

名前

オリビア　オラルク
Aren Aren
Moras Møras
El El
Guin(ガイン) Guin
Malék Malk
Orion Orié
Dàvéts Dàvét
Elién Elié
Avrén Avrén
Avén Avé

男性向け（17個）
1. Šaloren
2. Avrion
3. Mørtash
4. Dàvérik
5. Klaūzen
6. Falcior
7. Zolven
8. Shupūren
9. Lévrion
10. Oriél
11. Ben’amor
12. Tarvén
13. Morask
14. Renshian
15. Alvérik
16. Fiondal
17. Zukrian

女性向け（16個）
1. Mashuvia
2. Šalénia
3. Eliéna
4. Claúzia
5. Malkiara
6. Guinara
7. Avénia
8. Shimuva
9. Falcoréa
10. Lailúvia
11. Zatenia
12. Pashuvia
13. Oriena
14. Dàvétsia
15. Morasia
16. Nurthía

中性 / 汎用（17個）
1. Olivén
2. Zorán
3. Rūmensh
4. Tù’nurten
5. Alfrien
6. Dulkesh
7. Hugarin
8. Fozén
9. Skriév
10. Lūvenar
11. Komésh
12. Engétor
13. Plumarsh
14. Rūenash
15. Vibén
16. Orzium
17. Shuvien

名字

Shupūren Shupurēn
Klaūzé Claūze
Falcon Falcon
Mørton Mørton
Šalén Šalén
Lévk Lévk
Cofén Cofén
Ben’amén Ben’amén
Filion Filié
1. Šalorensk
2. Avriont
3. Mørtashé
4. Dàvériksh
5. Klaūzér
6. Falciorum
7. Zolvenk
8. Shupūrenk
9. Lévriont
10. Oriélsh
11. Ben’aménk
12. Tarvénor
13. Moraskin
14. Renshiané
15. Alvérikus
16. Fiondalk
17. Zukrién
1. Mashuvién
2. Šaléniaf
3. Eliénara
4. Claúziaf
5. Malkiarae
6. Guinaria
7. Avéniaf
8. Shimuvar
9. Falcoréa
10. Lailúviaf
11. Zateniar
12. Pashuviaf
13. Orienara
14. Dàvétsiaf
15. Morasiar
16. Nurthíaf
1. Olivénor
2. Zoránik
3. Rūmenshk
4. Tù’nurtens
5. Alfrienk
6. Dulkeshé
7. Hugarinor
8. Fozénik
9. Skriévor
10. Lūvenark
11. Koméshar
12. Engétor
13. Plumarshé
14. Rūenashk
15. Vibénor
16. Orziumar
17. Shuvienor

単語の構造と格変化

単語は主に
[基幹語]＋[語尾]
で構成され、語尾は変化する
格変化における語尾とは、”fuzùm”のùmの部分や
gushの”sh”の部分を指す。
また「-」は格変化の際に省かれる。
また熟語の場合
[名詞]＋[名詞]は、
名詞の冒頭に置かれる物は、最初の名詞に適用され
最後に置くものは、最後の名詞の最後に置かれる。
また、合成語の構成用件が
[動詞]＋[名詞]の場合、
格変化のうち、
動詞につく語尾と、名詞の冒頭に置かれるものは、
接中詞になり、
間には声門閉塞音がつく。
その他の要素として
動詞を、単体名詞として扱う場合、
動兼語（B名詞)として扱われ
通常名詞のように動兼語を語尾に何もつかない中性名詞として、扱っても、
B名詞には、語尾にn（語尾の最後にu関連またはmのどちらかがついてる場合は、最後の文字がnに変換され、shの場合はunが最後に付き、また、nが語尾の最後に付く場合は省略)がつく事になる。
(名詞として扱うというより、動兼語を、動詞と、別のルールが適用される、主語以外で扱う場合
塾（所有形)の場合
❌ tú'Študiaruk⭕️Študum'tú'ruk
(設定だと、studumshuvとかも熟語だった時の名残で、接中詞が適用されている)
逆に、名詞を動詞として使う場合
ick(〜する)が接尾に付く(i,c,kのどれかが語尾に付いてた場合、haで代用される。)

(例)
fili”um”->❌filiia⭕️filīa, Mør”t”->Mōr'tsk
また以下の単語は、いかなる場合でも性別格は中性となる。
オリビアオラルク意味
mashuv mashuvie 女
mama同一母
pashuv pashuvie 男
papa 同一父
shimashuv 同一
shipashuv 同一少年
またshi'tは、
女:shimashuv shimashuvie
男:shipashuv shipashuvie
人は、
女
mashuv
mashuvie
男
pashuv
pashuvie
となり
shuv系統は、
(女):-mashuv-shuvie
(男):-pashuv-pashuvie
となり、
Hotārは
女:mama
男:papa
となる。
また、例外のパターンは以下のように変化する

不規則変化

Hotār系変化(これは、対象格も含めた性別で変化するパターン）
主格、目的格（中性）
Hotār(女:mama,父:papa)
目的格（女）
mama 同一
目的格（男）
papa 同一
主語化（女）
mam’pk同一
主語化（男）
pap’pk
所有格(女)
tù'mam 同一
所有格(男)
tù'pap 同一
特徴として、通常格には中性のほかに(男、女)もあり、
主語化の際は、最後の文字以外はけずらないこととなる。
これは、kaka(女(妹):maka、男(弟): paka(姉なら、kakaの女性系にrをつける、兄はそれの男系)やshuv(オラルク: shuvie(女:mashuv(オラルク: mashuvie),男: pashuv (オラルク: pashuvie)))やshi't(女形(少女)はオリビア:shimashuv,オラルク:shimashuvie)、
(男形(少年)はオリビア:shipashuv,オラルク:shipashuvie)、になる
人
格
オリビア　オラルク
主格、目的格（中性）
shuv shuvie

目的格（男）
pashuv pashuvie
女対象
mashuv mashuvie
主語化(女)
mashu'pk mashuvi'pk
主語化（男）
pashu'pk pashuvi'pk
所有(中性)
tù’shu tù’shuvi
所有(女)
tù’mashu tù’mashuvi
所有(男)
tù’mashu tù’mashuvi

家
格
オリビア　オラルク
主格、目的格（中性）
dūm dé
目的格（男）
dūsh désh
目的格（女）
dūia déib
所有
tù’dūm tù’dé
会社
格
オリビア　オラルク
主格、目的格（中性）
moduk moduk
目的格（男）
modish modish
目的格（女）
modik modik
所有
tù’moduk tù’modr
部屋
オリビアオラルク
主格、目的格（中性）
rūmen rūen
目的格（男）
rūshum rūshum
目的格（女）
rūmia rūmib
所有
tù’rūmen tù’rūen

王

オリビア　オラルク　
主格、目的格（中性）
kongon kùng
男系(意味は王)
Kosher kùsher
女(いみは女王)
kogen konīigin
主語化(男)
koshe'pk kùshe'pk
主語化(女)
koge'pk kùn'pk
所有(男)
tù’kosh tù’kùsh
所有(女)
tù’koge tù’konīig

魚
格
オリビア　オラルク
主格、目的格
filium fílium
目的格（男）
filsh filsh
女対象
filia filib
所有
tù’filium tù’fílium
食べ物
格
オリビア　オラルク
主格、目的格
fozon fozùn
男対象
fosh fosh
女対象
fozia fozib
所有
tù’fozon tù’fozùn

通常はこうなる

オリビア語の場合

目的格（男）
名詞の語尾のラテン文字が強制的に”ut”に置き換わる
（語尾が、”ut”なら、語尾は、削られて、ekがつく）

目的格（女）
名詞の語尾のラテン文字が強制的に”ia”に置き換わる
（中性名詞の語尾が''ia''の場合、名詞の語尾のラテン文字が強制的に”ib”に置き換わる。)

主語が冒頭以外に置く場合
語尾のラテン文字が省かれ、”'tsk”に変わる。

所有
名詞の冒頭に”tù'”が加わる

その他
(古語だと、目的格の場合、目的格なら、ut(男)女ならia(女)が基本置かれるが、
一部は目的格も不規則に変化してた。また、語尾として、主格として、語尾が削られ、tskは、主語の時に置かれる単語であったほか、所有として、tùが助詞として、独立していた)
複数形
des

オラルクの場合

目的（男）
名詞の語尾のラテン文字が強制的に”om”に置き換わる
（目的格のうち、通常名詞の語尾が''om''だった場合''om''が省かれ”ya”が置かれる)
目的格（女）
名詞の語尾のラテン文字が強制的に”sh”に置き換わる
（中性名詞の語尾が''sh''の場合、名詞の語尾のラテン文字が強制的に”ik”に置き換わる。)
中性名詞（通常名詞）
通常通り　
主語が冒頭以外に置く場合
語尾のラテン文字が省かれ、”'tsk”に変わる。
所有
名詞の冒頭に”tù'”が加わる
複数形
del

疑問詞

wiu（誰）
duwiu（誰のもの）
wao（何）
wefi（どこ）
wanu（いつ）
wuma（なぜ）
wike（どう）
助動詞
意味
単語
できる：shan
しなければならない/すべき：okrn
であるだろう；aish
その他
非常に；ruk

感情助動詞
pon ：ポジティブ
bra：ネガティブ
B前置詞
non- 拒否（オラルク:n-)
ki- 疑問文
ze- 命令
ze'non- 禁止
ultra 強調（機能語）
ra-強調（オリビア）
raī- 強調（オラルク）
（語尾の強調する場合かつ単語の冒頭が”i”だった場合、īが省かれる）
B前置詞は基本機能語であり、
通常は語尾マーカーの前に置かれるが
もしも、機能語を強調したい場合は、
該当する対象の前に置かれる
(これがもし、本来の時性とくっつくはずの助動詞、動詞なら、
Be動詞であるùが前につき、それが、時性の前に、くっ付く）
(また、次の単語の最初の母音と機能語の最後の文字が母音かつ、連続している場合、
機能語の最後の母音は発音しない。）
パターン0
Šu es-shan studum iraiez .(通常）（私は勉強できる）
Šu es-shan studum ra-iraiez .（強調）（文全体を強調）
パターン1
Šu es-ù studumshuv non-iraiez.（通常）
Šu es-ù non-studumshuv iraiez.（be動詞で、studumshuvを強調する場合）
Šu es-ù non-studumshuv ra-iraiez. (文全体。特に、studumshuvを強調）
Šu es-ù studumshuv non-iraiez ra.(文全体を強調）
パターン２
Šu es-shan studum non-iraiez.(通常）（私は勉強できない）
Šu es-ù non-shan studum iraiez.（原文のうち、shanを強調したい場合
Šu es-shan non-studum iraiez.(原文のうち、studumを強調したい場合）
Šu es-shan studum non-ultra iraiez. (原文のうち、nonを強調したい場合）
Šu es-shan studum non-iraiez ra.(原文全体を強調したい場合）
Šu es-ù non-shan studum ra-iraiez. (原文全体、特に、shanを強調したい場合）
Šu es-shan non-studum ra-iraiez.(原文全体、特に、studumを強調したい場合）
Šu es-shan studum non-ultra ra-iraiez. (原文全体、特に、nonを強調したい場合）

頻度

意味オリビア語案オラルク語案用法例
頻繁に / たびたび fremá frēm Šu es-ù fremá studum → 私は勉強を頻繁にしている
絶対 / 確実に zūrā zūraī Šu ra-zūrā-es-ù studum → 私は絶対に勉強している
いつも / 常に alwā alwāi Šu es-ù alwā studum → 私はいつも勉強している
ほとんど必ず / ほぼ必ず prōbā prōbaī Šu ra-prōbā-es-ù studum → 私はほとんど必ず勉強している
決して / 絶対に～ない nēzūrā nēzūraī Šu non-nēzūrā-es-ù studum → 私は決して勉強しない

語尾

オリビア　オラルク　意味
iraiez iré 断定
lite lish 断定避け
Šu es-ù Senbei non-iraiez.
Šu es-vener schola iraiez.

意味

オリビア
オラルク
to / for：og
from:fræg 同一
with：wí

without；nwí
at / in：Túm（特定地名とセット）
about / regarding：bekos（比較の他、話題指示にも使われる）
接続詞（出てたけど一覧化してなかった）
意味
オラルク/オリビア
and：bø
but：bæt
because：Derft
if：Ďf
so / therefore：sø
or：o
then；tob
by：ft
Of：Oi

解説

1,語順

代名詞+ 動詞+目的語+助動詞+タイプ+接尾マーカー
を基本とし、
時制・相マーカーは動詞の前につけるが
助動詞を組む場合、
代名詞+ 助動詞+動詞+目的語+タイプ+接尾マーカー
となり、時制・相マーカーは動詞ではなく、
助動詞の前にくる。
(I can eat.の場合)
❌Šu shan es-endon iraiez.
⭕️Šu es-shan endon iraiez.
また、原因文＋結果文を作るときは、
Delftの接中に動詞を入れます。
Del ruk endoa ft falash iraiez.
食べ過ぎが原因で、倒れた。
また、従属文の場合
Tùm kongon es-ù tùm Š'tsk iraiez.
(私は王に従う)
という感じで、上司->部下の順で現す。
また〇〇の会社を現すなら
modukの接中に〇〇を入れることになる。
moduk->mo-〇〇-duk

受動態の作り方

受け身になる場合
受け身になる主語に”'n”をつけ、
機能語の前にftをつける
Šu'n es-endon ft iraiez.(オリビア語)
Šu'n es-endshun ft iré.(オラルク語)

間接話法

Šu es-ù ze-studut durk Či es-ù ze'non-plaut non-iraiez.
(私はあなたに勉強しろとは言ったが、遊ぶのは禁止してない)

Šu es-ù ze-studut dalk Či es-ù ze'non-plaut non-iraiez.
(私はあなたに勉強しろとは言ったが、遊ぶなとは言ってない)
この場合、Be動詞的役割である、ùが補文マーカー付きコピュラとして、
前に置かれ、
その上で代わりとなる、本来の動詞は、
名詞化の上、
目的格となり、
目的格の性別は、目的語(例文で言うČi)の性別に依存する。

Delftの使い分け

Atlant es-pon oint Delft es-scòk Atlant shuv iraiez.
(英語は簡単だ、なぜなら、アトラント人でも話せるからな)
Šu es-delft endon iraiez.
(私は食べ過ぎた)<-原因文のみ
Del ruk endon ft Šu falash iraiez.
(食べ過ぎが原因で私は倒れた。)

口で言う場合

普通文
（俗語、失礼な言い方)
Šu es-delft endon iraiez.
-> Delft endon iraiez.
（普通の言い方)
Šu es-delft endon iraiez.
-> Šu delft endon iraiez.
命令形（俗語、高圧的にいう場合）
Či es-aĉetum fuzùm ze-iraiez.
-> Aĉetum fuzùm.
命令形(普通の言い方)
Či es-aĉetum fuzùm ze-iraiez.
-> Či aĉetum fuzùm ze-iraiez.

疑問詞を使った疑問文の場合、

Wao es-ù Či?(口: Wao ù Či?)
(あなたは何？)
Wao es-ù delft?(口: Wao ù delft?)
ってなり、
機能語と、語尾が省略される。

アクセント

オリビア語

衝突を避けるため、この言語とオラルク語の両方とも、アクセントを持っている

通常の[動詞] [名詞]の組み合わせの場合
普通
語幹
低め
語尾
↑stud↓um ↑shu ↓ v(人が学ぶ)
熟語、[動詞]＋[名詞]の合成単語場合
高め
接中詞
普通
語幹、後半の語尾
低め
なし
↑studumshu ↓ v(生徒）
オラルク語
この言語の場合、断定マーカーの前に、最後に出てくるのが母音または、
断定よけなら、
母音の後に、ə（シュワー）を発音し、
そのまま、流れるようにして、
iréって言う。
断定マーカーの前に、最後に発音するのが子音なら、
一体化して、iréって言う。
（例外）0
ki-iré->kiré

(発音）

普通
語幹
低め
語尾

↑stud↓e ↑shu ↓ vie(人が学ぶ)

熟語、[動詞]＋[名詞]の合成単語場合
高め
前半
普通
後半
低め
なし
↑stude↓shuvie(生徒）

手紙の書き方

オリビア系のマナーだと、
（最初は、以下の文言がある）
Aが相手、Bが自分の場合…
Og lōkd A (文末に、Fræg B.）(相手の立場が上かつ親しい）
Fræg B(文末に、Og lōkd A.）(相手の立場が下または対等かつ、親しい）
Og Ht,A （文末に、Fræg B.（相手の方が立場が上かつ親しくない、Htは、heutの略称）
Fræg B （文末に、Og Ht,A.）（自分の方が立場が上または、対等かつ親しくない）Htは、heutの略称）
のどれかの後
改行し、
Saluton（親しい人なら、Shallōw）, [代名詞] es-engùm ki’iraiez?(こんにちは、お元気ですか？）で、
初めて、最後は、[代名詞] go-okrn engùm iraiez,Adiaŭ.(今後も元気でいてください、さようなら）で終わる。
ただし、ビジネスメールだと、Og Hr, [相手]のあと、Salutonまたは、Šaræで始まり、最後は、Fræg [自分の名前]で、終わる。

オリビア/オラルク語(旧版)

自由の盾 — Wed, 01 Apr 2026 08:09:07 +0000

新版

設定
オーラムハダッシュ語族のシャーマン語派閥
オリビア語はリアルで言うドイツにあたるオリビア(漢:織美愛)共和国で話されており、
一方のオラルク語はリアルで言うオランダにあたる国家で話されてる。

1,代名詞
Šu 私(女、中性)
Shu 私(男)
Šur 私の丁寧
Či 君（女、中性）
Čik 君の丁寧な言い方

Dù 君（男）
Zù 君（親しい）
Fī 彼
Fīr 彼、彼女の丁寧な言い方
Hù 彼女
Wi 中性
Tùm the
Tu it
Gù this
Rob that
Juz なんて
Zuk そこに

代名詞の前につく物
前に”A”がつく場合　複数形

2. 時制・相マーカー

接頭辞意味
en- 過去
go- 未来
ed- 完了
áng- 進行
(未来の場合go'teg-,過去の場合e'ng-になる。)
es- 現在
4 ,動詞
原因文を除き、[接頭辞]+-+[動詞]が基本
原因文の場合は動詞で表記

オリビア　オラルク　意味

ù é ～である
endoù endo 食べる
parleum parlée 話す
studum stude 学ぶ
marchum marche 歩く
dicit dit 言う
vener vèn 行く
volkûm volké 欲する
aĉetum aĉeté 買う
gova un gouvé un 行く（移動？）
proponas proponé 提案する
aprobas aprobé 承認する
diskuti diskuté 議論する
konsideri konsideré 考慮する
modifita modifié 修正される
konfirmi konfirmé 確認する
klargum klargée 説明する
fium fié 終える
komeum komée 始める
informium informée 知らせる
analizish analizée 分析される
problum problié 心配
schutzum schutzée 守る
fermum fermé 閉じる
dalk dalké 話す
Falash Falashé 倒れる
trovash trouvée 見つける
kollapsch kollapsé 崩壊する
deseush desé 降下する
coum coumé 操縦する/操る
reposum reposé 休む
tirum tiré 引く
lūke lūké 好き
num nui 嫌い
shúp shúpie 寝る
gup gup 与える
hesh hesh 救う
lūven lūv 住む
hugush húgush 着る
eti etì 見る
muskt muskt 作る
verum verum 来る
hum húm 使う
sapum púm 知る
denkash denkash 思う
elūmī elé 飲む
skribum skrié 書く
dòūre dòūre 描く
scakum scòk 話す
hut hé する
lōkd lōkd 愛する
figūm figé戦う
isrig isrig 飢える
trük trük 教える
laup lae 走る
falco falco 戦う
dùll dùll 死ぬ
töden töden 殺す
zūuk zuk 勝つ
flum flum 燃やす
vozum vozé 呼ぶ

5,名詞
オリビア　オラルク（単語がオリビアと一緒なら、同一って表記) 意味
Saluton 同一　こんにちは
Bonan matenon 同一　おはよう
Adiaŭ 同一　さようなら
Gratia 同一　ありがとう
Keserum Keseré　大丈夫、どういたしまして
Šaræ Sræ ごめん
Jes 同一はい
Ne N いいえ
schola 同一　学校
Hotār 同一　親
mashuv mashuvie 女
mama 同一　母
pashuv pashuvie 男
papa 同一　父
shuv shuvie 人
a‘shuv a‘shuvie 人類
Delft 同一　原因
shi't 同一　子供
shimashuv 同一　少女
shipashuv 同一　少年（男）
heljo 同一　英雄
moduk 同一　会社
Mørt 同一　山
Klaūzé Claūze 風
filium fílium 魚
chút 同一　罰
fleut furum 友達
kongon kùng 王
kunzer kùnz 帝王
elgui kunzer elgié kùnz 法皇
livdum lív 生活
rūmen rūen 室
Nurten 同一　国
oint 同一　評価
roum roé 道
gush 同一　服
nogush 同一　裸
zem 同一　時間
dūm dé 家
fuzùm fuzé食べ物
ulūn mōlē 水
hugar hugar 万歳
hugum hugé 崇める
Kalaum Kalaé 栄光
lailūm lailē夜
ium ié 鉄
zolūm zolē 血
zunbi 同一　死体
Thug 同一　問題(problem)
gift 同一　才能
dulum dulé バカ
asu 同一　物
Aube Kloog 魔法
Zaten Zatén 州　
rekum 同一　場所
twenše tont クソ
studumruk Studeruk 塾
studumshuv studeshuvie 生徒
trükshuv trükshuvie 教師
kelev 同一　動物
laupkelev laekelev 馬
alf aleg 犬
alfdolf alegdolf 狼
ludolf 同一　猛獣
abil abil 猫
abiludolf 同一　ライオン、ヒョウ
shuvkelev shuviekelev 猿
Shuvludolf Shuvieludolf ゴリラ
bruk bruk パン
guiel giel 神聖
denkashmonūm denkashmoné 資本主義
monūm moné お金
Nuternshuv Nurtenshuvie 国民
tù'nurten 同一　祖国
Shuvnuten Shuvienuten 共和国
Shuvnuten’fosumùt Shuvienuten’fosét 共和国大統領
fosumùt fosét リーダー
gum gom さあ
arsh 同一　行動
arsh’nuten arsh’nuten 政治
dùllshuv dùllshuvie 幽霊
dùll’šuv dùll’šuvie 怨霊
dùlldūm dùlldé 墓
Rensh 同一　土地
Dùllshuv Dùllshuvie 悪魔
Flumdùlln 同一　災厄

gui gié 美しい
krass 同一　すごい、かっこいい、最強、最高
Falcon Falcé かっこいい、勇敢

比較する場合
感情助動詞は、名詞の後に置かれた場合
こうなる
またどれぐらい優れてるかを表す場合
ひかく
（名詞）pon
優れている
（名詞）bra
劣っている
A zun B
AとBは同じである
A pon B
AはBより優れてる。
B bra A
AはBより劣ってる
私は、勉強面で2番目に優れてるの場合
Šu es-ù studun du’pon iraiez.
この部屋では、AはBに劣るでは、
Gù rūmen es-ù B bra A‘tsk iraiez.
が正解です。
数詞
数　単語　語幹
1 enu eu
2 duo du
3 trei tre
4 kvar
kva
5 fiv fi
6 seks se
7 sep su
8 okt ok
9 nau nau
10 dek de
100 cento ce
1000 mil mi
10000 bik bi
基本的に、数字を作るときは例のように従う
20
2（du）✖️10（dek）
23
2（du）✖️10 (de)＋3(trei )
201
2(du)✖️100（ce）＋1（enu)
このように、位が大きい順に、発音していき、
また、
100000以降の大きい数字はこのように表す
(一番おおきい位の数が2から9だったときに入れる数字）✖️（10、100、1000、10000のどれか）✖️10000（bi）（以下略）

熟語
gift des 同一　天才
bruk oi filium bruk oi fílium 魚のパン

固有名詞
Olivia Nurten オリビア国
Zoranpol　Nurtenゾランポル国
オリビア　オラルク
Aren Aren
Moras Møras
El El
Guin(ガイン) Guin
Malék Malk
Orion Orié
Dàvéts Dàvét
Elién Elié
Avrén Avrén
Avén Avé
名字
Shupūren Shupurēn
Klaūzé Claūze
Falcon Falcon
Mørton Mørton
Šalén Šalén
Lévk Lévk
Cofén Cofén
Ben’amén Ben’amén
Filion Filié

単語の構造と格変化
単語は主に
[基幹語]＋[語尾]
で構成され、語尾は変化する
格変化における語尾とは、”fuzùm”のùmの部分や
gushの”sh”の部分を指す。
また「-」は格変化の際に省かれる。
また熟語の場合
[名詞]＋[名詞]は、
名詞の冒頭に置かれる物は、最初の名詞に適用され
最後に置くものは、最後の名詞の最後に置かれる。
また、合成語の構成用件が
[動詞]＋[名詞]の場合、
格変化のうち、
動詞につく語尾と、名詞の冒頭に置かれるものは、
接中詞になり、
間には声門閉塞音がつく。
その他の要素として
動詞を、単体名詞として扱う場合、
動兼語（B名詞)として扱われ
通常名詞のように動兼語を語尾に何もつかない中性名詞として、扱っても、
B名詞には、語尾にn（語尾の最後にu関連またはmのどちらかがついてる場合は、最後の文字がnに変換され、shの場合はunが最後に付き、また、nが語尾の最後に付く場合は省略)がつく事になる。
(名詞として扱うというより、動兼語を、動詞と、別のルールが適用される、主語以外で扱う場合
塾（所有形)の場合
❌ tú'Študiaruk⭕️Študum'tú'ruk
(設定だと、studumshuvとかも熟語だった時の名残で、接中詞が適用されている)
(例)
fili”um”->❌filiia⭕️filīa, Mør”t”->Mōr'tsk
また以下の単語は、いかなる場合でも性別格は中性となる。
オリビアオラルク意味
mashuv mashuvie 女
mama同一母
pashuv pashuvie 男
papa 同一父
shimashuv 同一
shipashuv 同一少年
またshi'tは、
女:shimashuv shimashuvie
男:shipashuv shipashuvie
人は、
女
mashuv
mashuvie
男
pashuv
pashuvie
となり
shuv系統は、
(女):-mashuv-shuvie
(男):-pashuv-pashuvie
となり、
Hotārは
女:mama
男:papa
となる。
また、例外のパターンは以下のように変化する

不規則変化

Hotār(この単語は、対象格以外の性別で変化するゆういつのパターン）
主格
Hotār(女:mama,父:papa)
目的格
mam pam
性別格
なしなし
主語化
mapk pap
所有格
tù'ma tù'pa
人
格
オリビア　オラルク
主格
shuv shuvie
目的格
shiv shivie
男対象
shush shush
女対象
shivia shivib
所有
tù’shuv tù’shiv
家
格
オリビア
オラルク
主格
dūm dé
目的格
dūr dér
男対象
dūsh désh
女対象
dūia déib
所有
tù’dūm tù’dé
会社
格
オリビア　オラルク
主格
moduk moduk
目的格
modr modr
男対象
modsh modsh
女対象
modia modib
所有
tù’moduk tù’modr
部屋
オリビアオラルク
主格
rūmen rūen
目的格
rūm rūm
男対象
rūsh rūsh
女対象
rūmia rūmib
所有
tù’rūmen tù’rūen

王

オリビア　オラルク　
主格
kongon kùng
目的格
kogr kùr
男対象
kogsh kùsh
女対象
kogia kùib
所有
tù’kongon tù’kùng
魚
格
オリビア　オラルク
主格
filium fílium
目的格
filr filr
男対象
filsh filsh
女対象
filia filib
所有
tù’filium tù’fílium
食べ物
格
オリビア　オラルク
主格
fozon fozùn
目的格
fozr fozr
男対象
fozsh fozsh
女対象
fozia fozib
所有
tù’fozon tù’fozùn

通常はこうなる
オリビア語の場合

目的格
語尾のラテン文字が”om”に置き換えられる
（目的格のうち、通常名詞の語尾が''om''だった場合''om''が省かれerが置かれる)

行為の対象が男
名詞の語尾のラテン文字が強制的に”ut”に置き換わる
（語尾が、”ut”なら、語尾は、削られて、ekがつく）

行為の対象が女
名詞の語尾のラテン文字が強制的に”ia”に置き換わる
（中性名詞の語尾が''ia''の場合、名詞の語尾のラテン文字が強制的に”ib”に置き換わる。)
通常通り　
中性名詞（通常名詞）
主語が冒頭以外に置く場合
語尾のラテン文字が省かれ、”'tsk”に変わる。
所有
名詞の冒頭に”tù'”が加わる
複数形
des

強調形
ra

オラルクの場合

目的格
語尾のラテン文字が”om”に置き換えられる
（目的格のうち、通常名詞の語尾にomたはmが置かれてたたら、語尾が省かれerが置かれる)
行為の対象が男
名詞の語尾のラテン文字が強制的に”ut”に置き換わる
（目的格のうち、通常名詞の語尾が''om''だった場合''om''が省かれekが置かれる)
行為の対象が女
名詞の語尾のラテン文字が強制的に”ia”に置き換わる
（中性名詞の語尾が''ia''の場合、名詞の語尾のラテン文字が強制的に”ik”に置き換わる。)
中性名詞（通常名詞）
通常通り　
主語が冒頭以外に置く場合
語尾のラテン文字が省かれ、”'tsk”に変わる。
所有
名詞の冒頭に”tù'”が加わる
複数形
del
強調
raī
語尾の強調する場合かつ単語の冒頭が”i”だった場合に冒頭を省き、冒頭に置かれる

疑問詞

wiu（誰）
duwiu（誰のもの）
wao（何）
wefi（どこ）
wanu（いつ）
wuma（なぜ）
wike（どう）
助動詞
意味
単語
できる：shan
しなければならない/すべき：okrn
であるだろう；aish
その他
非常に；ruk

感情助動詞
pon ：ポジティブ
bra：ネガティブ
B前置詞
non- 拒否（オラルク:n-)
ki- 疑問文
ze- 命令
ze'non- 禁止
ultra- 協調

語尾
オリビア　オラルク　意味
iraiez iré 断定
lite lish 断定避け
Šu es-ù Senbei non-iraiez.
Šu es-vener schola iraiez.

意味
オリビア
オラルク
to / for：og
from
fræg
同一
with：wí

＃＃文法解説
1,語順

代名詞+ 動詞+目的語+助動詞+タイプ+接尾マーカー
を基本とし、
時制・相マーカーは動詞の前につけるが
助動詞を組む場合、
代名詞+ 助動詞+動詞+目的語+タイプ+接尾マーカー
となり、時制・相マーカーは動詞ではなく、
助動詞の前にくる。
(I can eat.の場合)
❌Šu shan es-endon iraiez.
⭕️Šu es-shan endon iraiez.
また、原因文＋結果文を作るときは、
Delftの接中に動詞を入れます。
Del ruk endoa ft falash iraiez.
食べ過ぎが原因で、倒れた。
また、従属文の場合
Tùm kongon es-ù tùm š'tsk iraiez.
(私は王に従う)
という感じで、上司->部下の順で現す。
また〇〇の会社を現すなら
modukの接中に〇〇を入れることになる。
moduk->mo-〇〇-duk

受動態の作り方
受け身になる場合
受け身になる主語に”'n”をつけ、
機能語の前にftをつける
Šu'n es-endon ft iraiez.(オリビア語)
Šu'n es-endshun ft iré.(オラルク語)

Derftの使い分け
Atlant es-pon oint Derft es-scòk Atlant shuv iraiez.
(アトラント語は簡単だ、なぜなら、アトラント人でも話せるからな)
Šu es-delft endon iraiez.
(私は食べ過ぎた)<-原因文のみ
Del ruk endon ft Šu falash iraiez.
(食べ過ぎが原因で私は倒れた。)
3,口で言う場合
普通文
（俗語、失礼な言い方)
Šu es-delft endon iraiez.
-> Delft endon iraiez.
（普通の言い方)
Šu es-delft endon iraiez.
-> Šu delft endon iraiez.
命令形（俗語、高圧的にいう場合）
Či es-aĉetum fuzùm ze-iraiez.
-> Aĉetum fuzùm.
命令形(普通の言い方)
Či es-aĉetum fuzùm ze-iraiez.
-> Či aĉetum fuzùm ze-iraiez.
アクセント
通常の[動詞] [名詞]の組み合わせの場合
普通　語幹
低め　語尾
↑stud↓um ↑shu ↓ v(人が学ぶ)
熟語、[動詞]＋[名詞]の合成単語の場合

高め　接中詞
普通　語幹、後半の語尾
低め　なし
↑studumshu ↓ v(生徒）

アトラント語#4

自由の盾 — Tue, 24 Mar 2026 09:31:36 +0000

今回は強調、命令文、間接文について説明します。

1,強調

強調する際は、基本的にaiezの代わりに、”raiez”が使われます。
また否定する場合、
“ra-nonaiez”
と言うニュアンスになります。

2,命令文

命令文は基本こうなります。
（俗語）
[動詞]＋[目的語]＋[命令語]＋[接尾語]
（通常）
[主語]＋[時性]＋[動詞]＋[目的語]＋[命令語]＋[接尾語]
命令語には以下の言葉が基本使われます
”do-” 軽いニュアンス
“ze-” 強いニュアンス
“raze-“めっちゃ強いニュアンス
また、基本「〜してください」、「〜しろ」なら、
接尾語は、
''aiez''
となり、
逆に「〜するな」、「〜しないでください」なら、
接尾語は、
‘’nonaiez''
となります。
また例外としてokrnは時制の後につきます。

3,〇〇というのは発していないを表す場合。
〇〇と言う命令は発してないという場合
[間接目的語]＋[時性]＋[動詞]＋[目的語]
に、dic+[発信者]+[行為タイプ（ここではinstra )+nonaiez.
が組み合わさる言う感じになります。
ちなみにdicは「〜という」ニュアンス、
instraは、「命令」と言うニュアンスで使います。
また、instraの位置をprasra（禁止）に置き換えると、
〇〇するなと言ってない。
instraの位置を、hol（使う）に置き換えると、
〇〇は使ってない。
instraの位置に
asot（やる)を使うと、
〇〇はしてないというニュアンスになります。
なお、間接目的語が存在しない場合に、
〇〇はしてないを現す場合、
To＋[時性]＋[動詞]＋[目的語]に、
dic+[発信者]＋asot+nonaiezという組み合わせになり、
また、
なお、間接目的語の対象者が不明の場合に、
〇〇はしてないを現す場合、
Sa＋[時性]＋[動詞]＋[目的語]に、
dic+[発信者]＋asot+nonaiezという組み合わせになり、
さらに、
発信者が不明の場合に、
〇〇はしてないを現す場合、
[間接目的語]＋[時性]＋[動詞]＋[目的語]に、
dic+sa＋asot+nonaiez
になります
ちなみに
私は、[目的語]を[動詞1]しろと言ってる、[動詞2]を[目的語2]するなとは言ってないの場合

[間接目的語]＋[時性]＋[動詞1]＋[目的語]+dic+[命令主体]+ instra +[接尾語]+gui+[動詞2]＋[目的語2]+dic+prasra+nonaiez.
となります。
また一応逆の、
[間接目的語]＋[時性]＋[動詞2]＋[目的語2]+dic+[命令主体]+prasra+nonaiezに、
gui+[動詞]＋[目的語]+dic+instra+aiez
を組み合わせても、
でも、意味は通じます。

4,例文
Mi es writ boka raiez.
(私は本を書いているの強調版)
Mi es writ boka ra-nonaiez.
(私は本を書いてないの強調版)
Yoo es okrn gova aiez.
(あなたは、できれば行ってください。)
Yoo es okrn gova nonaiez.
(あなたはできれば行ってください。)
San es gova do-aiez.
(みんな、行きましょう)
Studia ze-aiez.
(勉強しろ)
Yoo es writ raze-nonaiez.
(あなたは絶対に書いてはいけない)
Yoo es plaum gamra dic mi prasra nonaiez.
(私はあなたに、ゲームを遊ぶなとは言ってない)
Yoo es plaum gamra dic mi prasra aiez.
(私はあなたに、ゲームを遊ぶなと、言ってる。)
Yoo es studia dic sa instra aiez.
(あなたは誰かに、勉強しろって言われてる)
Sa es studia dic mi instra aiez.
(私は誰かに勉強しろって言ってる)
To es studia dic mi asot aiez.
(私は、勉強をした事がある)
Yoo es studia dic mi instra aiez gui plaum gamra dic mi prasra nonaiez.
（私は、あなたに勉強しろと、命令しているが、ゲームをするなとは言ってない)
Yoo es plaum gamra dic mi prasra nonaiez gui studia dic mi instra aiez.
（私はあなたにゲームをするなとは言ってないが、勉強しろとは言っている)

アトラント語#3

自由の盾 — Wed, 04 Feb 2026 11:58:56 +0000

複雑な疑問文
この記事では複雑な疑問文と代名詞、数、そして時制を紹介します。

1,疑問文

疑問文は基本的に以下の用法で現されます。

ubi(What/何)
quid（Where/どこ)
 uwo（Who/誰)
 hoot（How/どうやって)
 oler（Which/どっち)
wer（Why/なぜ)
tma（When/いつ)

[疑問詞]＋[時制]＋[代名詞]＋[動詞]
そして、疑問詞を使う疑問文の場合''kiaiez?''は基本省略します。(何、どこ、誰、どうやって、どっち、なぜ、いつという意味で疑問詞を使ってる場合に限る。

例文

Ubi es ro gova?
(なんであそこまで行ったの？)
Quid es yoo gova?
(あなたはどこに行ったの？)
Uwo es yoo?
(あなた誰？)
Hoot es ro gova?
(どうやってあそこに行ったの？)
Oler es A ol B?
(AとBどっちがいい？)
Wer es ro gova?
(なぜ、あそこに行くのですか？)
Tma es ro gova?
(いつあそこに着く？)

2,時制

次に紹介するのは、代名詞です。
代名詞は以下のようになります

Mi(私)
Mu(私たち)
Yoo(あなた)
Fer（彼）
Kou（彼女）
Sa(中性)
San(中性複数形)
to(それ)
Tem（その)
Ro(あれ)
So(この)

また所有形はこうなります。
mine(私のもの)
yoone(あなたのもの)
ferne(彼のもの)
koune(彼女)
lone（単数their)
sane(複数their)（彼らのもの）

さらに名詞化する場合はこうなります
kou-ne 彼氏
fer-ne 彼女

例文

これは彼のものです
So es ferne aiez.
彼は私のものです。
Fer es mine aiez.

3,数

次に紹介するのは数です
数は以下のように表します。

1 umu
2 du
3 tri
4 kvar
5 kvin
6 ses
7 sep
8 ok
9 nau
10 dek
11 dek-unu
12 dek-du
13 dek-tri
14 dek-kvar
15 dek-kvin
16 dek-ses
17 dek-sep
18 dek-ok
19 dek-nau
20 dudak
30 tridik
40 kvardek
50 kvindek
60 sesdek
70 sepdek
80 okdek
90 naudek
21 dudek-unu
22 dudek-du
35 tridik-kvin
48 kvardek-ok
100 cent

このようになります。

4,時制
時制は、こういう感じになります。

1,語彙の種類
時制文の場合語彙は2つに分けられます。

4-1-1,語彙a

3で紹介した数字の語彙
nex 次

4-1-2,語彙b

tim 時間
ya　年
mo 月
dan ひにち
hor 〇時間
mil 分
sec 秒
en 過去
go 未来
nex 次
balok ○時

2,解説

時を現す文を
時制文と言います。
また時制文と他の文を繋げる場合、
時制文の最後には、
tobがつきます。
また時制文でのesは今というニュアンスです。
また、今の時間を訪ねる場合はこうなります。
Ubi es tim?
今、何時？
これに対し、20時って答えたい場合こうなります。
To es dudak balok aiez.
今、20時です。

tob…ここでは、連結助詞

4-3,語順
To+[時制]＋[語彙a]＋[語彙b]
連結する場合
[時制文]+tob+[連結したい文]

4-4,例文

To go nex dan
明日
To en nex dan
昨日
To go du hor
2時間後
Ubi es tim?
今何時？
To es dudak balok aiez.
今、20時です
To go nex dan tob mi es studia aiez.
次の日、私は勉強した。

アトラントのZipDicを追加しました（アトラント語#2)

自由の盾 — Mon, 19 Jan 2026 08:09:55 +0000

こんにちは！
せんべいです。
アトラント語のの語彙をまとめた辞書を作りました。
今後単語を追加する予定なのでよろしくお願いします。
↓以下リンクです
https://zpdic.ziphil.com/dictionary/6815

アトラント語#1

自由の盾 — Thu, 15 Jan 2026 02:14:14 +0000

アトラント語とは、僕が作ってる架空世界において英語に相当する言語です。
ここでは基本的なルールを紹介します。

1,語順

語順は基本的に、このようなルールです。
[主語]+[時制]+[動詞]+[受け手]+[語尾]
例を挙げると、
Mi es writ boka aiez.
(私は本を書きます)
と言う語順になります。

2,esの使い方

次に紹介するのはesの使い方です
esは基本的に時制を兼ねており、
Mi es writ boka aiez.
は正確には、
私は、普段本を書いてると言う意味です、
また、時制であるesは、be動詞も兼ねてるため
例えば、英語だとBe動詞を使う
“I am Smith.”
（私はスミスです。)
と言う文の場合、アトラント語だとこのようになります
Mi es Smith aiez.
（私はスミスです）
このような文をes文と言います

3,受け手が存在しない場合の文

3つ目に紹介するのは、受け手が存在しない場合です。
受け手が存在しない場合は
Mi es studia aiez.
(私は勉強します)
と言う文になります。
この場合、当然ながら、
受け手は省略されます。

4,否定文

4つ目に紹介するのは、アトラント語の否定文の作り方です。
アトラント語の場合否定文はこう作ります。
[主語]+[時制]+[動詞]+[受け手]+nonaiez
Mi es writ boka nonaiez.
(私は、本を書きません)
このように、否定したいときは、
''aiez''ではなく''nonaiez''
を使います。

5,疑問文の基本

5つ目に紹介するのは疑問文です。
アトラント語の場合疑問文はこう作ります。
[主語]+[時制]+[動詞]+[受け手]+kiaiez
Yoo es studia kiaiez?
(あなたは勉強しましたか？)
このように、疑問文は、''aiez''の代わりに、''kiaiez''
を使います。
英語のように語順を変えないので注意してください。

6,基本の受け答え

最後に紹介するのは基本的な受け答えです。
受け答えをするときは以下の語彙を使い下記のような
文を作ります。
Jes(英語で言うYes)
Ner(英語で言うNo)
そして、疑問文に対し、肯定する形で返答する場合はこのようになります。
受け答えは基本以下のようにになります。
（例文の作りかた)
Jes＋（肯定文)
※肯定文の作り方は1〜3を参照
否定する場合
Ner＋(否定文)
※否定文の作り方は、4を参照
例文
Jes,Mi es studia aiez.
(はい、私は勉強しました)
(Yoo es studia kiaiez?に対する肯定的な返答例)
Ner,Mi es studia nonaiez.
（いいえ、私は、勉強しませんでした)
(Yoo es studia kiaiez?に対する否定的な返答例)

7,まとめ

以上で、基本的なアトラント語の紹介をおわります。
アトラント語は、そのほかにも、いろいろな文法を作っており、
それらは、今後紹介する予定です
では、さらば！

セーべ語

自由の盾 — Tue, 02 Dec 2025 07:51:24 +0000

架空言語の特徴
単語は基本子音＋数（母音で構成される)
基本的に人称代名詞はこんな感じになる
私＝ma
君＝mu
彼、彼女＝Ba
彼ら、彼女ら＝Bo
this＝Æ,Æ'o
that＝Č'o
it=Ŵ
the=Abo
1 a
2 u
3 o
4 i
5 e
6 y
7 ø
9 ɛ
10 bæ
100 bə
例123＝bəuæo

English この言語
like la
dislike lu
from fra
be動詞 o
and æ
up/on ai
down/Under ui
stand sta
a̰(強調する場合)
例文
私はスミスです。
Ma o Smith.
好きなのはりんごです。
Ma la pla.
嫌いなのはピーマンです。
Ma lu pima.
すみかは日本です。
Ma o Japan.
君と僕
moæma
受動態
私はりんごを食べる
Ma ea pla
りんごが私に食べられる
Ado pla o ea ś ma
過去形
Ma ea'k pla
未来系
Ma ŵ ea pla
疑問文の場合
be動詞

O mu Smith? あなたはスミス？
一般動詞（単数)

Dea mu lu pima あなたはピーマン嫌いですか？
一般動詞(複数)

Deo muo lu pima あなた達はピーマン嫌いですか？
じゅとうたい

O Æ plata（説明） plana(問題) ś ado temsa? この問題は先生によって説明されますか？
強調 O moa a̰ imaja o ca ea ś mo yet?

昨日、私たちは強くその映画に感動させられましたか？