Migdal: はいれす

yuzet語版「手袋と辞書を編む50文」

はいれす — Tue, 27 Jan 2026 06:04:49 +0000

こちらの記事の例文集を翻訳しました。

1. 私は手袋を編む。
wa tuk-o nas.
私が　手袋-を　作る。

yuzet語は「編む」に相当する単語が（今のところ）存在しません。そのため、「作る」で代用します。

2. 私は辞書を編む。
wa yunabuk-o nas.
私が　辞書-を　作る。

3. 私は本を開く。
wa buk-o weptas.
私が　本-を　開いて見る。

単に開く場合と、中を見るために開く場合で使う語が異なります。本の場合は大抵閲覧するために開くので後者を表す"weptas"を用います。

4. 私は扉を開く。
wa kodo-o waptan.
私が　扉-を　開ける。

向こうを見るために扉を開ける場合もありますが、ほとんどは部屋を移動する場合にドアを開けるので単に開くことを意味する"weptan"を用います。

5. 私はパーティーを開く。
wa yokset-o kutis.
私が　パーティー-を　開催する。

6. 花が開く。
pana-a weptan.
花-が　開く。

"panas"（咲く）を使ってもいいですが、同じ語が連続してしまうのでここではweptanを用いました。

7. 座席が空く。
tegesaba-a yusan-nan.
座席-が　使える-なる。

座席が空く時は「使えるようになる」と表現します。

8. 私は瓶を開ける。
wa-a timikej-o weptan.
私が　瓶-を　開ける。

9-1. 私は穴を開ける。（貫通しない場合）
wa-a domiza-o nas.
私が　窪み-を　作る。

9-2. 私は穴を開ける。（貫通する場合）
wa-a meks-o nas.
私が　穴-を　作る。

貫通しない穴と貫通する穴で単語が異なります。前者は"domiza"、後者は"meks"です。

10. 夜が明ける。
sanazi.
朝になる。

単体で「朝になる」を表す動詞があるので、これを使います。"sanazi"は他にも「状況が改善する」という意味もあります。

11. 私は傘を差す。
wa met-o yus.
私が　傘-を　使う。

「差す」に相当する単語がないので「使う」で代用します。

12. 光が差す。
rit-a ent.
光-が　入る。

"ritas"（照らす）でも良いですが、同じ語が続くので"ent"を使いました。

13. 私は笑う。（笑顔になる）
wa ifet.
私が　笑顔になる。

14. 私は笑う。（声を出して笑う）
wa iftu.
私が　声を出して笑う。

声を出さない方の笑顔は"ifet"、声を出す方の笑いは"iftu"を用います。

15. 私は怪我に注意する。（気をつける）
wa tekez-ezo gimos.
私が　怪我-に対して　気を付ける。

"gimos"は「警戒する」という意味です。

16. 私は服装を注意する。（忠告する）
wa tomose-o ereten.
私が　外見-を　注意する。

"ereten"は「警告する」という意味です。

17. 私は本を読む。
wa buk-o sigat.
私が　本-を　読む。

18. 私は文字を読む。（発音する）
wa katen-o siktu.
私が　文字-を　読み上げる。

単に文字を読む場合は"sigat"、読み上げる場合は"siktu"を用います。

19-1. 私はあなたの心を読む。（勘や経験を使う場合）
wa na-no sot-o miko.
私が　あなた-の　考え-を　予測する。

19-2. 私はあなたの心を読む。（脳波などを使う場合）
wa na-no sot-o tiksin.
私が　あなた-の　考え-を　測定する。

19-3. 私はあなたの心を読む。（超能力を使う場合）
wa na-no sot-o sigat.
私が　あなた-の　考え-を　読む。

心を読む方法によって使う語が異なります。

20. 私は本を書く。
wa buk-o kaknas.
私が　本-を　執筆する。

"kaknas"は「文章を創って書く」という意味になります。文章を自分で考える必要があり、他から文章を引用する場合などには使えません。

21. 私は文字を書く。
wa katen-o kak.
私が　文字-を　書く。

"kak"は単に「書く」という意味を表します。

22. ボールが壁に当たる。（衝突する）
sakbon-a tac-e don.
ボール-が　壁-へ　衝突する。

23. ボールが人に当たる。（命中する）
sakbon-a to-e rapos.
ボール-が　人-へ　命中する。

24. 予想が当たる。
miko-a rapos.
予想-が　命中する。

raposは概念的な「命中」も表すことができます。

25. 景品が当たる。
mozmo-o necpos.
景品-を　当選する。

抽選で選ばれた場合などは"necpos"を用います。日本語と異なり、-o（目的格）を取ることに注意が必要です。

26. 私はペンを持っている。（手に握っている）
wa pen-o kip-to.
私が　ペン-を　掴む-している。

正確には「掴む」と「握る」で単語が異なりますが（前者は"kip"、後者は"bagrip"）、後者は力を加えて持つというニュアンスが強いので、単にペンを持っている場合は前者のkipを使うほうが望ましいです。

27. 私は財布を持っている。（携帯している）
wa manispec-o tamas.
私が　財布-を　携帯する。

28. 私は車を持っている。（所有している）
wa pasok-o badan.
私が　車-を　保有する。

"badan"（保有する）は物質にも概念にも使うことができます。

29. 私は友達と話す。
wa taqkado-gu peru.
私が　友達-と共に　会話する。

30. 私は思い出を話す。
wa zekmo-o ten.
私が　思い出-を　伝える。

「会話する」という意味の「話す」は"peru"を用いますが、誰かに情報を伝える目的で「話す」場合は"ten"（伝える）を用います。

31. 私は店に寄る。
wa sera-e xogo.
私が　店-へ　寄り道する。

"xogo"は「経由する」という意味もあります。寄る先を指す助詞は"-e"と"-o"のどちらでも構いません。

32. 私は右側に寄る。
wa mi-e sokaxet.
私が　右-へ　偏る。

「傾く」を意味する"sokax"は、ある方向に対して斜めになる場合にしか使えません。位置が寄る場合は"sokaxet"を用います。
ちなみに、思想が右に寄る場合は"wo sot-a mi-e sokaxet."となります。

33. 私はコップに水を入れる。
wa mikej-e mi-o ent.
私が　コップ-へ　水-を　入れる。

「注ぐ」に相当する単語は無いので「入れる」で代用します。

34. 私は手に力を入れる。
wa tet-no po-o ponas.
私が　手-の　力-を　強くする。

この文脈で"po-o ent"（力を入れる）と言うことはできません。代わりに「手の力を強くする」と表現します。

35. 私は彼を仲間に入れる。
wa kato-o step-e etent.
私が　彼-を　仲間-へ　加える。

36. 私は教師をしている。
wa zabesa-az wok.
私が　教師-として　働く。

37. 私は黒い髪をしている。
wo he-a maro-ya.
私の　髪-は　黒色-である。

"wa maro he-o badan."（私は黒い髪を持つ。）でも良いですが、上で挙げたほうが自然です。

38. 私は明日を楽しみにしている。
wa as-o yoket.
私が　明日-を　期待する。

39. 私はサッカーをする。
wa Saka-o si.
私が　サッカー-を　する。

"gemsi"（遊ぶ）を代わりに使っても良いです。

40. 私は髪を長くする。
wa he-o ronas.
私が　髪-を　長くする。

41. 私は寝ることにする。
wa nusi-mico-nas.
私が　寝る-ことになっている-にする。

micoは「～ことになっている」という、予定/運命などの意味を表します。

42-1. 私はサッカーができる。（能力）
wa Saka-o ran.
私が　サッカー-を　できる。

42-2. 私はサッカーができる。（状況）
wa Saka-o ura.
私が　サッカー-を　できる。

能力可能は"ran"、状況可能は"ura"を使います。

43. ここに図書館ができる。
koba-nep bukba-a ecas.
ここ-に　図書館-が　建つ。

"nas-san"（作られる）でも良いです。

44. 私は駅にいる。
wa seba-nep an.
私が　駅-に　存在する。

45. 私には友達がいる。
wa taqkado-o utan.
私が　友達-を　持つ。

46. 財布がここにある。
manispec-a koba-nep an.
財布-が　ここ-に　存在する。

47. パーティーがある。
yokset-a kutis-san.
パーティー-が　開催する-される。

"yokset-a an."（パーティーが存在する）でも伝わらないことは無いですが、"kutis"を使ったほうが自然です。

48. 私には夢がある。
wa nusgon-o utan.
私が　目標-を　持つ。

寝る時に見る夢と、願う夢では異なる単語を用います。前者は"nuse"、後者は"nusgon"です。

49. 私は音楽で食べていく。
wa bikan-azas rip.
私が　音楽-を用いて　生活する。

文脈によっては"gomazmins"（生き残る）を使っても良いかもしれません。

50. 私はりんごを食べる。
wa Ringo-o tap.
私が　りんご-を　食べる。

yuzet語解説

はいれす — Thu, 22 Jan 2026 09:27:28 +0000

注意：以下の解説は旧版です。

本記事では、yuzet語について解説します。

人「この記事は誰向けなんですか？」
→自分用としての側面が強いです。私はこれまで文法書を作っていなかったので、こういう形式で整備してみました。

音韻と文字

yuzet語ではlとvを除く24個のラテン文字を用います。それぞれの発音は次の通りです。

文字	発音	文字	発音
a	/a/	n	/n/
b	/b/	o	/o/
c	/t͡s/	p	/p/
d	/d/	q	/t͡ʃ/
e	/e/	r	/r/
f	/ɸ/	s	/s/
g	/g/	t	/t/
h	/h/	u	/u/
i	/i/	w	/w/
j	/ʒ/	x	/ʃ/
k	/k/	y	/j/
m	/m/	z	/z/

/n/は日本語の"ん"のように振る舞います。つまり、語末の/n/は[ɴ]になり、m,p,bの前の/n/は[m]になります。
表記は基本的に全て小文字で行いますが、外来語や固有名詞の先頭は大文字にします。

文法概要

yuzet語は膠着語です。単語に助詞が付くことによって役割を表します。
文は0個以上の節と、0個以上の述部から構成されます。具体例を見てみましょう。

kato-a sakbon-o tarak-su.
（彼はボールを投げた）

"kato-a", "sakbon-o"が節で、"tarak-su"が述部です。述部は基本的に最後に置かれます。
"kato"や"sakbon"といった名詞に"a"や"o"などの助詞が付くことによって節が形成され、「彼は」「ボールを」という情報を説明します。また、"tarak"という動詞に"su"という助動詞が付き、「投げた」という動作が表されます。

もう1つ、コピュラ文を見てみましょう。

ko tesboks-a karo-ya.
（この鞄は赤い）

"ko tesboks-a"が節で、"karo-ya"が述部です。名詞や形容詞に"ya"が付くと述部になり、「AはBである」という形の文になります。

品詞

品詞	説明
名詞	物や概念の名前を表す。節の中心となるか、-yaが付いて述部になる。
形容詞	状態を表す。名詞を修飾するか、-yaが付いて述部になる。
動詞	動作を表す。述部を形成する。
副詞	単独で節を形成する。文のどの位置にも入れることができる。
助詞	名詞に付加することによって節を形成する。
助動詞	動詞に付いて意味を付加する。
接続詞	単語/節/述部/文の間に置き、それらを接続する。
関係名詞/関係形容詞/関係副詞	前に単語あるいは文を取る名詞/形容詞/副詞。
間投詞	単独で用いられ、挨拶や感情などを表現する。
接頭辞	単語の前に付いて意味を付加する。
接尾辞	単語の後ろに付いて意味を付加する。

助詞、助動詞、接頭辞、接尾辞は間にハイフンが必要です。

名詞・形容詞

名詞はそのまま並べて名詞句を作ることができます。名詞で名詞を修飾することも可能です。基本的に前置修飾です。

ge katen-a neso kunot katen-ya.
（下の記号は国際音声記号です。）

形容詞は、名詞と異なり助詞を付けて節にすることができません。節にしたい時は名詞化接尾辞である"za"を介すか、後述する"te"を使う必要があります。

zen-za-a i-ya.
zen-ya te-a i-ya.
（早いことは良いことだ。）

逆に、名詞を形容詞にするには"an"を付けます。名詞をそのまま形容詞の様に扱うこともできますが、"an"を使って形容詞に変えるとニュアンスが少し変わることがあります。

ra-a pari-an-ya.
（空は晴れている。）

動詞・助動詞

動詞は助動詞が付くことによって相・態・法などが表されます。
時制は助動詞ではなく、過去を表す接尾辞"ta"によって表されます。未来時制は存在しません。

形	時制・相	日本語訳
wo	不定	歩く
wo-to	進行	歩いている
wo-su	完了	歩いた
wo-to-ta	過去進行	歩いていた
wo-su-ta	過去完了	歩いたのだった

受動態は"san"を使います。

kodo-a weptan-san-su.
（ドアは開かれた。）

使役は態としては存在しませんが、表現したい時は"se"を用います。自動詞の場合は"se"を接尾辞として付けることで他動詞にします。

kato-o ran-se.
（彼を走らせる。）

他動詞の場合は後述する関係詞を使い、"se"を動詞として述部に取ります。

kato-a tapan-o kos te-o se.
（彼にパンを買わせる。）

副詞

副詞は単独で節として働いて文全体を修飾するか、形容詞の前に置いて形容詞を修飾します。

ko qu-a faz go.
（この虫は速く動く。）

wa Karee-o ban ek.
（私はカレーがとても好きだ。）

関係詞

関係詞を使うことによって文を名詞や形容詞、副詞として扱うことが出来るようになります。最もメジャーな関係詞は"te"です。

wa na-a utan-to te rap-o wan.
（私はあなたの持っている能力が欲しい。）

助詞

助詞は格などを表し、接頭辞や接尾辞は単語に意味を付加します。接頭辞は数が少ないですが、接尾辞はよく用いられます。主な助詞と接尾辞は以下の通りです。

助詞	意味
a	～が
o	～を
e	～に、～へ
nep	～に、～で
baz	～の時に、～の場合に
ka	～から
azas	～を用いて

接尾辞	意味
no	～の
ifa	～も
at	～する人、～する物
ra	～たち
min	～の中

"wa"は特別な名詞で、縮約が発生します。
wa-a → wa
wa-no, wa-o → wo

接続詞

接続詞は単語、節、文同士を繋ぐ働きをします。主な接続詞は以下の通りです。

接続詞	意味
ni	と
oa	または
zeni	そして
gaza	しかし
ifi	もし～ならば
zas	だから

niやoaを用いて単語を並べる時は、助詞を繰り返す必要があります。

wa bokspet-o ni mikej-o edas-su.
（私は皿とコップを出した。）

否定

否定は"ne"を接尾辞として用います。"ne"は否定したい部分に付けます。

wa yokan-ne goi-o sin-ne.
私は面白くない動画を見ない。

疑問

Yes/Noで答える疑問文は文末に"nan"を付けることによって表現します。
疑問詞を使う疑問文は、"nan"に加えて聞きたい部分を疑問詞に置き換えます。

主な疑問詞	意味
wat	何、何の
wato	誰
waki	いつ
wabo	どこ
wakoz	なぜ
hau	どうやって

応用

ここからはあまり使われない用法や、口語的な表現を紹介します。

後置修飾

"so"を用いることによって後置修飾ができます。修飾先の後に、名詞や文を"so"と"te"で囲みます。本来修飾先の単語に付くはずだった助詞等は、代わりに"te"に付けます。

irek-no xigat-a irekc so cis racu-no migo te-ya.
（電気の正体は電子という微小な粒子の流れである。）

sa文

口語において、「それは～～だ」という形の単純な文は、sa文という特殊な形にすることができます。sa文は述部に-yaを要求しません。

sa kopat.
（それは面倒だ。）

sa文の主語になる単語は次の4つのみです。sa文の主語になると形が変わるものもあります。
so（それ）→ sa
ko（これ）, ka（あれ）→ ka
wa（私）→ wa

助詞の反復の省略

先程「niやoaを用いて単語を並べる時は、助詞を繰り返す必要があります。」と述べましたが、口語では助詞の反復を回避することができます。最後に"ni"や"oa"を追加し、それに助詞を付けます。

wa bokspet ni mikej ni-o edas-su.
（私は皿とコップを出した。）

"人工言語作成者に50の質問"-e azek

はいれす — Thu, 08 Jan 2026 14:43:26 +0000

引用元：人工言語作成者に50の質問

1. まずペンネーム(ハンドルネーム)を教えてください。

はいれす　と言います。

2. 作っている言語の名称は何ですか?

yuzet語です。基本的にこの言語の名前はラテン文字で表記しますが、どうしてもカタカナが使いたければ"ユゼット語"と表記してください。

3. いつから作っていますか?

2024/10/18から、らしいです。

4. 言語作成を始めたきっかけは?

私は専ら日本語を用いて思考を行いますが、私の考える事が日本語の語彙の枠組みにうまく当てはまらないのではと思い、より私の思考体系に合った言語を作ろうと思いました。

5. その言語は膠着語・屈折語・孤立語・抱合語・その他のうちどれですか?

膠着語です。

6. 使用文字の名前と文字の種類(表音・表意など)を教えてください。

ラテン文字を用います。基本的に小文字のみです。

7. その文字をその言語で何種類使いますか?(英語ならラテン文字で26文字)

lとvを除いた24字を用います。

8. その文字はオリジナルですか?

いいえ。

9. オリジナルなら、もとにした文字はありますか?

いいえ。

10. 文字のフォントは作りましたか?

いいえ。

11. 読みが複数ある文字はありますか?

一つの文字が一つの音素に対応しているように設計しているつもりです。
ただ、"n"は日本語の"ん"のように幾つかの音を持ちます。

12. 逆に、読まない文字(nightのghのような)はありますか?

ありません。ただ、早口になると省略されてしまう音は有ると思います。

13. 外来語はどのように表記しますか?

基本的に翻訳元の音に忠実になるように音写を行います。存在しない音は近い音を当てます。固有名詞は語頭を大文字にします。一部の単語は翻訳元の綴りをそのまま流用することもあります。

14. 母音と子音の数を教えてください。

母音は5個、子音は19個です。

15. 文法はオリジナルですか?

日本語の文法を大いに参考にしていますが、一応オリジナルではあります。

16. 実際に地球にある言語のなかで一番近いものは何ですか?

世界の言語をあまり知らないので、何に近いかは分からないです……

17. 日本語、英語以外に話せる言語を教えてください。

なんと、何も話せません（言語界隈としてあるまじき状態）
一応、習得しようとしている/した言語はあります。
・リパライン語（数日間だけ勉強したが、全てを忘却した）
・ロシア語（キリル文字は読めるが、単語の活用が嫌になって投げ出した）
・イミラスライル語（現在私が習得しようとしている人工言語です。気になる人は、Twiれ（ググれの類語））

18. その言語はいつから学習していますか?

・2024年7月頃？
・2025年12月
・2025年6月～

19. 今まで外国に行ったことはありますか?

ありません。

20. では、行ってみたい外国はありますか?

ありません。

21. 方言や古語に興味はありますか?

あります。比較言語学が好きです（よく知っている訳ではありません）

22. では、作っている言語に方言や古語はありますか?

ありません。

23. 単語は一日何個ぐらい作っていますか?

数日に一回、単語を5個ぐらい作ったりしています。

24. 現在の単語数を教えてください。

1900語ぐらいです。1ターゲットですね。単語の活用形とかも別カウントしているので、実質的な数はもうちょっと少ないです。
単語の種類は色々あります。
・gomazmins（生き残る）
・ramkerek（メモ帳）
・kenan（トグル式の）
・pezacet（相対性理論）
……とか。

25. 不規則活用する単語はありますか?

wa（私）とso（それ）の2単語だけです。

26. 発音しにくい、または、意外な読みをする単語はありますか?

なるべく発音しやすいように単語を作っているので、発音しにくい単語はあまりありません（たまにどうにもならない単語が誕生したりもしますが……）

27. アクセントの位置は統一されていますか?

統一されていません。気分で付けています。アクセントの位置によって意味を判別することは無いので、問題はありません。

28. 同音異義語はありますか?

あります。例えば"an"は、"存在する"という動詞と、"安全な"という形容詞の、全く関係ない2つの意味を持っています。

29. 2つ以上の品詞を意味として持つ単語はありますか?

英語のように、名詞と動詞が同じ形になる単語がたくさんあります。

30. collegeとuniversityのように微妙にニュアンスが違う単語はありますか?

あります。むしろ、これを作るためにこの言語を作っているまであります。
例えば"おやすみ"を意味する単語に"nuzai"と"nuzan"がありますが、前者は寝る人に向かって言うのに対し、後者は寝る人自身が言います。

31. 敬語やくだけた言い方はありますか?

敬語は存在しません。くだけた言い方は、例えば"ereban"があります。これは日本語の"ヤバい"に相当します。

32. 数字は何進法ですか?

10進法です。

33. 格変化はいくつありますか?

膠着語なので、ありません。

34. その言語は地球で話されているという設定?それとも架空の世界?

私が話しているので、前者です。架空世界は想定していません。

35. 話されていると設定した国や地域を教えてください。

ありません。

36. その国や地域の風習があれば教えてください。

ありません。

37. 話者の民族と人数を教えてください。

日本人で、1人です。

38. その言語を話している人の名前を作りましたか?

いいえ。名前は音写します。

39. 辞書や文法書はありますか?

ここに辞書があります。

40. 自身で何単語ぐらい覚えてますか?

何単語ぐらいなんでしょうか。100は言えると思いますが……

41. なにも見ずにその言語で日常会話ができますか?

厳しいですね。今は単語をひたすら作っているフェーズで、覚えるのは言語を整備した後になりそうです。

42. 言語作成で楽しいこととつらいことは?

日本語で定義しようとすると複雑、あるいは曖昧になる事象を、1単語で綺麗に言い表せるのは嬉しいです。しかし、造語は時間がかかって大変です。

43. 理想の「完成形」はどんな形ですか?

我々が日常で使う言語のように、自由自在に操れるようになることです。

44. 誰かにこの言語を学んでほしいですか?

そうは思いません。私が使うことに特化した言語ですから。
（"学ぶな"という意味ではなく、"おすすめしない"という意味です）

45. これから別の人工言語を作る予定はありますか?

あります。言語を作るための時間が欲しいです（とても）

46. その言語で詩や歌は作りましたか?

造語のために、既存の歌をyuzet語に訳す行為はやっています。

47. その言語で「こんにちは」はなんと言いますか?

ara!
原義は"（私はここに）存在するのだ"です。

48. では、「今晩は満月なので月見をしよう」はなんと言いますか?

kodon-baz fun mun-a an zas mun-o sin te-o si-rec.
（今晩に満ちた月がある、だから月を見るということをしよう）

49. その言語であなた自身を短く語ってください。和訳もお願いします。

ara!
こんにちは！
wa Haires-ya.
私ははいれすです。
wa jis-o ni Minecraft-o ni iramikta ramket-o ek.
私はスピードキューブとマイクラとその他いろんな事が好きです。
Minecraft-azne, diras karok-o ek.
マイクラの中では、特にレッドストーン回路が好きです。

50. 最後に一言どうぞ。

ofa!
（またね！）